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新课程·新高考·新机遇 提升学校备考竞争力;重点谈五个问题;一、会议的定位及其目标;二、对当前招生考试形势的基本看法;1、总体要求;2、2010年高考报名考试基本情况;;3、课改因素分析;4、命题改革的基本趋势;5、强化评卷管理;监控措施;对评卷教师的资格要求：;6、招生工作;强化考试的评价功能;NEEA的评价工作;;三、从2010年试题看命题趋势;2、综合性进一步加强 ;3、重视思维能力，强调应用;4、试题灵活，淡化技巧，强调本质把握;四、科学应考的基本操作;1、科学应考的精髓;1、科学应考强化提高的宗旨;1、科学应考专家团;2、新高考下的备考误区分析;3、高考三轮总复习操作建议;4、重点生的特殊培养;（1）重点生培养的强烈需求;（2）传统的操作模式制约了重点生的脱颖而出;传统的操作模式制约了重点生的脱颖而出;（3）重点生培养的可行性;（4）重点生培养项目概述;基本??况;重点生的界定;项目特色 ;学校的收获;（5）重点生培养的具体措施;5、量化备考的操作;概述;特色：;作用：;作用：;作用：;具体操作;3、面向学校的考试服务工作;具体内容包括：;6、十大增分措施;相阳科学应考（xy64@）;相阳科学应考（xy64@）
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