2010年高考生物考就前提醒.docVIP

第 PAGE 1页（共 NUMPAGES 12页） 2010年高考生物考前提醒 解题过程和一般思路：首先是审题，最重要的是要明确考查目的（切忌答非所问），注意分清三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息；其次是回忆并组织相关知识点；第三是解题，灵活运用相关知识，注意用全用准有效信息。看清楚关键字：都、全、所有、某些、一定、必须、根本、只、仅、刚、将、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误、一直、总是、并非、除非、必定、可能、通常、一般、往往……注意是否有特例，对比选择最佳答案 需掌握的知识 第一部分：组成细胞的物质 各项生命活动的基础：新陈代谢 物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物 结构基础：细胞 生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂 转基因成功的物质基础：都由四种脱氧核苷酸组成 1、总结10个基础 转基因成功的结构基础：DNA双螺旋结构 有性杂交育种、基因工程的理论基础：基因重组 植物组织培养的理论基础：植物细胞的全能性（得到个体） 动物细胞培养的理论基础：细胞增殖（未得到个体） 植物原生质体融合、动物细胞融合的基础：细胞膜的流动性 2、必需元素、植物矿质元素 大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9种）（矿质6种） 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni（8种） C最基本，C H O N基本，C H O N P S主要，O湿（鲜）重最多 不同生物元素种类大体相同，含量相差很大 （注意：题干中问的是干重还是鲜重，是化学元素还是化合物） 单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖（单糖动、植物都有） 植物二糖：蔗糖、麦芽糖 3、糖的分类 动物二糖：乳糖 植物多糖：纤维素、淀粉 动物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元） 可溶性还原糖：果糖、葡萄糖、麦芽糖 （注意：糖类中的核糖、脱氧核糖是构成核酸的成分，葡萄糖、淀粉、糖元是主要的能源物质，但纤维素不提供能量。） 4、写出核酸基本组成单位（核苷酸）的连接方式（会画简图） 五碳糖 A、T、G、C脱氧核苷酸→DNA（主要存在于细胞核） 磷酸 核苷酸 含N碱基 A、U、G、C核糖核苷酸→RNA（主要存在于细胞质） （注意：病毒只具有一种核酸，有什么什么就是遗传物质，而细胞生物则同时含有两种核酸，一定是DNA是遗传物质。） 基本组成单位：氨基酸（写出通式） 氨基酸结合方式：脱水缩合 肽键：─CO─NH─ 多肽的命名：几个氨基酸就叫几肽 蛋白质多样性的原因：种类、数量、排列顺序、空间结构 组成成分：肌肉 催化作用：酶 运输作用：载体、血红蛋白 5、蛋白质结构 蛋白质功能 调节作用：蛋白质类激素（生长激素、胰岛素、促激素） 免疫作用：抗体 （功能谐音记忆：狗（结构）催运面（免疫）条（调节） 肽键个数＝氨基酸个数（N）─肽链条数（M） 蛋白质分子量＝N×a─18×（N─M） 相关计算 DNA中碱基：mRNA中碱基：氨基酸数＝6：3：1 几条肽链至少几个氨基和几个羧基（至少两头有） 6、生物课本中的物质鉴定 鉴定物质 实验试剂 实验现象 注意事项 还原性糖 斐林试剂 砖红色沉淀 试剂现用现配、水浴加热 脂肪 苏丹III、IV III橘黄色，IV红色 可用显微镜观察 蛋白质（多肽） 双缩脲试剂 紫色 先加NaOH，后加CuSO4 DNA 二苯胺 蓝色 沸水浴加热 淀粉 碘液 蓝色 操作步骤（见下格） 黑暗处理（绿灯泡）→对照处理（如遮光）→酒精脱色→清水冲洗→碘液检验 （注意教材P7 、P18、P26、P47、P61的相关实验的实验