小学数学北师大2011课标版四年级教学设计---包装.docxVIP

包 装 教学内容： 北师大版小学数学四年级下册第40-41页 教学目标: 能根据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。 学会用竖式计算小数乘法,并培养估算习惯。 3、能用小数乘法解决一些实际问题。 ??教学重点: 1、学会用竖式计算小数乘法,并培养估算习惯。 2、能用小数乘法解决一些实际问题。 教学难点: 正确用竖式计算小数乘法,培养学生认真仔细的学习习惯。 教学设计： 一、创设情境 师：同学们,每年过生日的时候你们会收到什么礼物？ 生：。。。。。。 师：好极了！现在老师就来考考大家。敢接受老师的挑战吗？ 生：敢。 师：老师包装礼物要用到彩纸和彩带，你能帮老师算算我买花纸用了多少钱吗？（请看屏幕） 包装纸：每米2.6元 彩带：每米0.85元 ?有办法知道吗？ 生：不能。因为不知道用了多少米。 师：你真会分析问题，好。如果包装一个礼物需要用纸0.8米，那现在你能列式吗？ 生：会！2.6╳0.8 二、合作交流，探索新知 师：你能估计一下大概需要多少钱吗？ 生1：2.6元，因为买1米需要2.6元，0.8米还不到1米，所以应该少于2.6元。 师：嗯，讲得不错。（记录下几个典型的估算结果） 师：好，现在我们有这么多的估算结果。我们就来算算看到底需要多少钱，看看谁的估算得最接近。请用竖式法在练习本上算一算。 （巡示，挑几个典型板书） 师：算好了吗？谁上黑板来写一写？