《思想政治修养及法律基础》见面课教程.pdf

《思想道德修养与法律基础》 复旦大学 高国希 一、 《思修》课程的现状和承载的希望 要改进课堂教学，丰富教 学内容，改进方法手段、 用贴近学生的语言表达， 建筑先进的技术手段和时 代元素，把理论教育、能 力培养，和价值引导结合 起来。 ——刘奇葆（中共中央政 治局委员、中宣部部长） 第二十二次全国高校党的建设工作会议(12月24 日) 一、 《思修》课程的现状和承载的希望 帮助大学生在思想、道德、法律方面提高素养，一生受益的课程 一、 《思修》课程的现状和承载的希望 帮助大学生在思想、道德、法律方面提高素养，一生受益的课程 以学生为中心，进行教学方法改革 一、 《思修》课程的现状和承载的希望 帮助大学生在思想、道德、法律方面提高素养，一生受益的课程 以学生为中心，进行教学方法改革 跨区域、跨校教学团队，提升师资队伍能力 二、课程目标 1. 教学大纲 + 自选内容 ，使课程内 涵更丰富，对大学生更具有现实指 导意义； 2. 通过网络组织进阶式教学和高效互 动，更适合当代学生特质； 3. 见面课程，通过老师引导下的小组 讨论，促进学生自主学习，提升学 生能力和素质； 4. 通过组织教学研讨，促进教师的教 学能力发展。 三、课程的教学设计 总计 1.在线视频 (36学时) (48学时/3学分) 相当于 (1000) 分钟 2.直播互动课 ( 4学时) 每次 ( 2 ) 学时*( 2 )次 3.小组讨论课 ( 8学时) 每次 ( 2 ) 学时* ( 4 )次 考核方式 四、混合式教学 翻转课堂，让教学活起来！ 在线进阶式教程 1. 集合全国11所高校，23位老师的教学视频 2. 强调与学生的在线互动 学生学习页 自我进度 管理 在线进阶式教程 在线进阶式教程 帮助共享课程高效、有序运行 课程主页