数学人教版九年级上册弧旋圆心角关系.doc

弧、弦、圆心角关系 学习 内容 掌握圆心角的概念 掌握弧、弦、圆心角关系 课时 1课时 课型 新授课 学习 目标 掌握圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等，及其它们在解题中的应用； 引 领 预 习 复习回顾 垂径定理的内容是什么？符号语言是什么？ 阅读课本P82—P83及查阅相关复习资料 交流展示 任务一 如图所示，∠AOB的顶点在圆心，像这样顶点在圆心的角叫做 ． 请同学们按下列要求作图并回答问题： 如图所示的⊙O中，分别作相等的圆心角∠AOB和∠A′OB′将圆心角∠AOB绕圆旋转到∠A′OB′的位置，你能发现哪些等量关系？为什么？ 相等的弦： ；相等的弧： 理由： 结论：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的 相等，所对的弦也 ． 表达式： 同样，还可以得到：在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的弦也 ． 表达式： 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角 ，所对的 也相等． 表达式： 注：同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它们所对应的其余各组量也 。 任务二 如图，AB，CD是⊙O的两条弦。 ⌒⌒（1）如果AB=CD，那么 ， ⌒ ⌒ ⌒（2）如果AB=CD，那么 ， ⌒ （3）如果∠AOB=∠COD，那么 ， （4）如果AB=CD，OE⊥AB于点E，OF⊥CD于点F，OE与OF相等吗？为什么？ ⌒⌒⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 任务三 如图，AB是⊙O的直径，BC=CD=DE，∠COD=35 °，求∠AOE的度数。 图4 课 堂 练 习 习题24.1的第2、3题 当 堂 反 馈 一、选择题． 1．如果两个圆心角相等，那么（ ） A．这两个圆心角所对的弦相等;B．这两个圆心角所对的弧相等 C．这两个圆心角所对的弦的弦心距相等;D．以上说法都不对 2．在同圆中，圆心角∠AOB=2∠COD，则两条弧AB与CD关系是（ ） A． B． C． D．不能确定 3．如图5，⊙O中，如果 ，那么（ ）． A．AB=AC B．AB=AC C．AB2AC D．AB2AC (5) (6) 二、填空题 1．交通工具上的轮子都是做圆的，这是运用了圆的性质中的_________． 2．一条弦长恰好为半径长，则此弦所对的弧是半圆的_________． 3．如图6，AB和DE是⊙O的直径，弦AC∥DE，若弦BE=3，则弦CE=________． 三、解答题 1．如图，在⊙O中，C、D是直径AB上两点，且AC=BD，MC⊥AB，ND⊥AB，M、N在⊙O上． （1）求证： （2）若C、D分别为OA、OB中点，则成立吗？ 2．如图，以 ABCD的顶点A为圆心，AB为半径作圆，分别交BC、AD于E、F，若∠D=50°，求 的度数和 的度数． 3．如图，∠AOB=90°，C、D是AB三等分点，AB分别交OC、OD于点E、F，求证：AE=BF