北师大文明礼仪六年级上--教案设计.docVIP

? ? 1、小学生文明礼仪之——语言文明 ?一、教学目标： １、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 ２、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 二、教学过程： 导入新课： 语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。 1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语 ? 学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。 2、知识问答 要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。　　 你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙）　　 早上起床后见到别人说什么？ （早上好）　　 平时见到别人要说什么？ （您好）　　 晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安）　　 分别应该说什么？ （再见）　　 别人送你时，你应说什么？ （请留步）　　 别人帮了你的忙时要说什么？ （谢谢）　　 不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）　　 对方向你道歉时你应说什么？(别客气，没关系)　　 对