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人教版九年级数学上册 《24.2.2 直线与圆的位置关系 》 教学设计 作者姓名：姬全旺 单 位：吴忠市红寺堡区第四中学 地 址：宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第四中学 联系电话邮 编：751999 电子邮箱：313374037@ 课题名称 24.2.2 直线与圆的位置关系 学科题目 数学 年级 九年级 教师 姬全旺 教学时间 2016年11月14日 教学目标： 1、知识与技能 能判定一条直线是否为圆的切线． 2、过程与方法 （1）通过判定一条直线是否为圆的切线，训练学生的推理判断能力． （2）通过切线的判定定理的学习，提高学生的综合运用能力。 3、情感态度与价值观 （1）经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点． （2）经历探究圆与直线的位置关系的过程，掌握图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题． 重点:圆的切线的判定定理，并能灵活运用 难点:圆的切线的判定定理灵活运用。 【预习要求】 1.复习圆与直线的三种位置关系。 2.会简单切线的判定定理进行应用 备学检查: 1.了解切线的判定定理和性质定理 2、已经掌握两个概念（即判定） （1）、如果直线L与圆有唯一公共点,那么L是圆的切线 （2）、如果直线L与圆心的距离等于圆的半径，那么L是圆的切线 导学设问: Alo 思考1、 如图,在⊙O中,经过半径OA的外端点A作直线l⊥OA,则圆心O到直线 l 的距离是多少？直线 l 和 A l o 教师画图：（略） 分析：这时圆心O到直线 l 的距离就是⊙O的半径． 由d=r 得到：直线 l 是⊙O的切线． （板书）: 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线． 数学语言：（略）∴ ∵ OB O B C 2. 与半径垂直的的直线是圆的切线（ ） 3. 过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线（ ） 互学展示： 例1： 已知：直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB，CA=CB。 求证：直线AB是⊙O的切线。 证明：（略） OABCED例2： 已知：O为∠ O A B C E D 求证：⊙O与AC相切。 证明：（略） 例1与例2的证法有何不同?（进行比较） 结论： (1)如果已知直线经过圆上一点,则连结这点和圆心,得到辅助半径,再证所作半径与这直线垂直。 简记为：有交点,连半径,证垂直。 (2)如果已知条件中不知直线与圆是否有公共点,则过圆心作直线的垂线段为辅助线,再证垂线段长等于半径长。 简记为：无交点,作垂直,证半径。 帮学提升 学生学案：课堂练习（课本练习1-2：） 1、AB是⊙O的直径,∠ABT=45°AT=AB, 求证AT 是⊙O的切线. 2、AB是⊙O的直径,直线L1、L2是⊙O的切线，AB是切点， L1、L2有怎样的关系？ 证明你的结论 3、如图，A是⊙O外的一点，AO的延长线交⊙O于C，直线AB经过⊙O上一点B，且AB＝BC，∠C＝30°. 求证：直线AB是⊙O的切线. 悟学畅谈 教师组织学生谈学习收获后，进行总结 、1、判定切线的方法有哪些？ （1）、直线l 与圆有唯一公共点 （2）、直线l 与圆心的距离等于圆的半径 （3）、直线l 经过半径外端且垂直这条半径 2、常用的添辅助线方法？ （1）、连半径，证垂直（2）、作垂直，证半径 【布置作业】 必做题：教材第102页习题24.2复习巩固4。 选做题：（以下两题至少选做1题） 1.如图,AB是⊙O的直径, ⊙O过BC的中点D, DE⊥AC. AOBCD1324AO A O B C D 1 3 2 4 A O B D C E 2.AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,切点为B,OC平行于弦AD. 求证:DC是⊙O的切线.