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;; 第一部分
课前热身;1．若y=(2-m);规则1：6个小组都已经对热身的题目做了，大组长也批改了，开始给分。每个项目满分为5分，最后的项目是10分，满分30分。一等26~30分奖励50，二等21~25分奖励100，三等15~20分奖励400.; 第二部分
知识掌握;规则2：以1个组长带领3个副组长，每个副组长又带着2名成员，本班称呼132小组合作模式。每个组都要掌握第二部分的内容，然后从每组的6名成员中，选一名上台展示题目的解答。展示完毕，其他组可以补充拿分，大组长点评并给分。;;2．已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，对称轴是直线x=1。下列结论：①abc＞O，②2a+b=O，③b2﹣4ac＜O，
④4a+2b+c＞O，其中正确的是（ ）。
;3．求二次函数; 第三部分
综合运用;规则3：每个组独立思考3分钟，讨论3分钟，整理答案2分钟，从每个组的5名成员中抽一名进行投影，大家共同学习并提问，点评???每个题抽3份，总分暂时后三名的做第一题，前三名的做第二题。;1．已知二次函数y=x2﹣4x+3．该抛物线与y轴交于点C，顶点为D(2,-1)，在x轴上是否存在一点P，使得PC+PD最短？若P点存在，求出P点的坐标；若P点不存在，请说明理由。
;2. 如图，抛物线y= 与x轴交于A(8,0)、C(2,0)两点，与y 轴交于点B(0,8),设点D是线段OA上的一个动点，过点D作DE⊥x轴交AB于点E，过点E作EF⊥y轴，垂足为F．记OD=a，矩形ODEF的面积为S，求S与a之间的函数关系式，并求出S的最大值。
; 第四部分
拓展提高;规则4：独立完成题目，先完成两题者，可以到黑板进行板书解答过程，自行画图，写出关键步骤，每个题可以有2名不同组的学生进行，先到先得。其他组可以提问或补充，最后由大组长点评给分。;1．如图，已知抛物线与x轴交于A(-1,0)、E（3，0）两点，与y轴交于点B（0，3）。
（1）求抛物线的解析式；;2．如图，抛物线与x轴交于点A（-2，0），B（4，0），与y轴交于点C（0，8）。
（1）求抛物线的解析式及其顶点D的坐标； ;延时符
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