大陆与台湾地区中小学校建筑空间及环境的比较研究-建筑学专业论文.pdf.docxVIP

大陆与台湾地区中小学校建筑空问及环境的比较研究摘 大陆与台湾地区中小学校建筑空问及环境的比较研究 摘 要 “学者，国之本也。”我国施行“科教兴国”战略以来，教育投入不断加大， 基础教育改革成为了近年来最热门的话题之一，内地中小学也迎来了建筑设计转 型的新时期。与此同时，海峡对岸的台湾在逐渐摆脱国民党威权体制之后，不断 以开放姿态接受教育理念的更新换代，学校建筑设计也更加凸显人性化和多样化 趋势，尤其在国民中小学建筑空间及环境上变化最多。通过参与式设计的方式结 合教育课程，既极大地激发了学生们的创造力，又很大程度改善了校园环境；随 着小班制的应用，校园建筑空问也开始出现了诸如学习角、班群等多种类型的教 室空间等，开放式教育理念也在改革中得到了普遍推广。反观内地，大陆地区的 “素质教育”、“人本教育”理念都对校园建筑空间及环境提出了更高标准，现 有大量校园建筑空问及环境已经不能满足新的教学理念，校园建筑空间及环境都 亟待改革创新。目前，大陆地区少数学校已经开始进行小规模的探索及研究。 海峡两岸在教育理念及发展方向上都是一致的，因此台湾地区中小学校园建 筑空间及环境的改革能为大陆地区提供极有价值的参考。在此背景下，本文通过 对海峡两岸的中小学建筑空间及环境进行对比研究，借鉴台湾地区中小学校园建 筑空间及环境设计的优秀经验，为大陆地区校园建筑空间及环境的改革提供探索 性的意见和建议，希望为未来创造更有利于学生全面发展的校园空间做出理论贡 献。本文的主要研究内容包括： (1)通过对大陆及台湾地区近现代校园建筑空问及环境的发展历程进行比 较研究，找出两者的相似性及共通处； (2)校园建筑空间：结合调研及资料文献，介绍并分析两岸中小学校园空 间的现状，提出大陆地区在转型期校园建筑空间出现的问题。借鉴台湾地区优秀 经验，探索性地提出一些针对大陆地区素质教育、人本教育理念下的中小学校园 建筑空间的优化措施； (3)校园环境：通过对参与式设计的介绍及在台湾地区参与的实际案例的 分析，总结台湾地区中小学校园环境的特点。针对大陆地区中小学校园环境现在 存在的问题，结合台湾地区校园环境的优点，探索性地为大陆地区现在及未来校 园环境的发展提出相关设计建议。 关键词：中小学校；建筑空间及环境设计；对比研究；优化设计；参与式设计 II 万方数据 Abstract”EdUCation Abstract ”EdUCation is the foundation of a nation”．Since China implemented the strategy of”revitalizing the nation through science and education”，with the increasing investment ratio in education，the Elementary Education Reform has become one of the most popular topic in recent years and the mainland has also ushered in the architectural design of primary and secondary schools in the new period ot transformation．Meanwhile，Taiwan has gradually got rid of the KMT authoritarian svstem and constantly accepted the upgraded education idea with open attitude-As a resuIt．the architecture design of school buildings also highlight humanity and diversification trend．especially in the primary and secondary schools whose architectural space and environment change most．The combination of participatory design(PD)and education courses has greatly inspired the students’imagination and creativity，as well as tremendously improved the campus environment；the utilization of small class system promoted the ge