普通高中构建新型体育文化节模式的实践与研究.docVIP

普通高中构建新型体育文化节模式的实践与研究 摘 要：通过对2012-2014连续三年的普通高中体育文化节策划、组织和 实施过程进行跟踪调查硏究，把素质教育、健康第一、终身体育教育贯穿始终， 从项目的选择、赛事的安排、组织管理机构的设置、评价制度的改革几个方面进 行改革创新，将体育、德育、美育一起纳入到体育文化节管理当中,探索并构建 出实效性强、适用性高的新型体育文化节模式，为普通高中的体育活动、田径运 动会的改革和完善提供思路。 关键词：体育节；体育；德育；美育 本研究以素质教育、健康第一、终身体育教育贯穿始终，以〃项目的多样性, 体育与文化的结合，体育与艺术的结合〃，保证了 〃参与人群的广泛性〃；为巩 固健身成果，使之养成终身体育锻炼的习惯，本文〃集中赛事与系列赛事相结合, 赛事贯穿整学年〃；坚持〃评价的多元性、激励性〃，激发学生积极参与的热情, 同时有配套的德育管理作保证,将体育、德育和美育一起纳入到体育文化节当中, 探索并构建出实效性强、适用性高的普通高中体育文化节模式。 —、体育文化节内容的改革及成效分析 本课题以学生为本，结合学校的体育选项课设置、体育设施及高中教学实际 情况,在内容设置上将竞技性、健身性、娱乐性、集体性与表演性有机融合,最 终设置如下几类项目。 体育展示类：田径运动会开幕式大型团体操表演（年级集体项目）。 竞赛类：乒乓球（集体项目）、篮球（集体项目）