数学人教版九年级上册二次函数y=ax2+k的图像与性质教案.docVIP

年 级 课 题 课 时 备 注（修 改） 九年级 二次函数的图像 1课时 教 学 目 标 知识 与技能 1、了解与+c二次函数图像之间的关系。2、会从图像的平移变换的角度认识+c型二次函数的图像特征。 过程 与方法 经历二次函数图像平移的过程；理解函数图像平移的意义。 情感态度 与价值观 培养学生合作交流能力。 教 学 重 点 难 点 教学重点 从图像的平移变换的角度认识+c型二次函数的图像特征。 教学难点 对于平移变换的理解和确定，学生较难理解。 教学辅助 教具 多媒体 学科资源 多媒体 教学过程（师生活动、教法、学法） 备 注（修 改） 知识回顾： 二次函数的图像和特征： 1、名称 ；2、顶点坐标 ；3、对称轴 ； 4、当时，抛物线的开口向 ，顶点是抛物线上的最 点，图像在x轴的 (除顶点外)；当时，抛物线的开口向 ，顶点是抛物线上的最 点图像在x轴的 (除顶点外)。 二、合作学习 例1．在同一直角坐标系中，画出函数与的图象． 解 ： 列表． 描点、连线，画出这两个函数的图象， 如图26．1-7所示． 探索 (1)、观察这两个函数，它们的开口方向、对称轴和顶点坐标各是什么？ 又有哪些不同？ (2)、你能由此说出函数，与的图象之间的关系吗？ 学生回答后教师总结： 可以发现，把抛物线向上平移1个单位，就得到抛物线； 把抛物线向下平移1个单位，就得到抛物线。 三、例题分析： 例1．在同一直角坐标系中，画出函数与的图象，并说明，通过怎样的平移，可以由抛物线得到抛物线． 解 列表． x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … … -8 -3 0 1 0 -3 -8 … … -10 -5 -2 -1 -2 -5 -10 … 描点、连线，画出这两个函数的图象，如图26．2．4所示． 可以看出，抛物线是由抛物线向下平移2个单位得到的． 思考 把抛物线向上平移5个单位，会得到哪条抛物线？向下平移3个单位呢？ 四、练习： 教材第10页练习 五、归纳小结： 抛物线左右平移lcl个单位得抛物线 板书设计 26.1.3二次函数的图像 １、知识回顾 ２、合作学习 ３、例题分析 4、练习： 5、归纳小结： 作 业 布 置 课本第17页作业题5题(1) 教 学 反 思