数学人教版九年级上册二次函数y=ax2+bx+c中字母系数的关系.docVIP

课 题 二次函数y=ax2+bx+c的图象与字母系数的关系 总第 课时 课 型 专题课 设计者 龙江沙 设计时间 2016.11 学习目标 1.熟练掌握函数与方程的综合应用. 2.能利用函数知识解决一些简单的实际问题. 学习重点 1熟练掌握函数与方程的综合应用. 学习难点 能利用函数知识解决一些简单的实际问题. 教 学 流 程 教学过程 设计意图 阅读教材第43至46页，自学“问题”、“思考”与“例题”，理解二次函数与一元二次方程的关系，会判断抛物线与x轴的交点情况，会利用二次函数的图象求对应一元二次方程的近似解. 一、自学检测展示 例1 将抛物线y=x2+2x-4向左平移2个单位，又向上平移3个单位，最后绕顶点旋转180°. ①求变换后新抛物线对应的函数解析式； ②若这个新抛物线的顶点横纵坐标恰为x的整系数方程x2-(4m+n)x+3m2-2n=0的两根，求m、n的值. 解：①y=x2+2x-4=(x+1)2-5.由题意，可得平移旋转后抛物线的解析式为y=-x2-6x-11. ②该抛物线顶点坐标为(-3，-2).设方程两根为x1,x2，则有x1+x2=4m+n=-5,x1·x2=3m2-2n=6.即解得或 熟练运用二次函数平移规律解决问题，二次函数与一元二次方程的转化，以及一元二次方程根与系数的关系也是解决问题的常用之法. 二、重难点突破展示 1.二次函数y=ax2+bx+c的部分对应值如下表所示，二次函数y=ax2+bx+c的图象的对称轴为直线x=1,当x=2时，对应的函数值y=-8. x … -3 -2 0 1 3 5 … y … 7 0 -8 -9 -5 7 … 2.若二次函数y=-x2+2x+k的部分图象如图，则关于x的一元二次方程-x2+2x+k=0的一个解x1=3，另一个解x2=-1. 可根据抛物线的对称性. 3.函数y=(x-2)(3-x)取得最大值时，x=. 先化成顶点式，再确定其最大值. 4.二次函数y=x2-8x+15的图象与x轴交于A、B两点，点C在该函数图象上运动，若S△ABC=2，求点C的坐标. 解：C1(4+,2)或C2(4-，2). 例2 如图Rt△AOB的两直角边OA，OB的长分别是1和3，将△AOB绕点O按逆时针方向旋转90°，至△DOC的位置. ①求过C、B、A三点的二次函数的解析式； ②若①中抛物线的顶点是M，判定△MDC的形状，并说明理由. 解:①由题可得A(1，0)、B(0，3)、C(-3，0).设抛物线解析式为y=a(x+3)(x-1)，将B(0，3)代入解得a=-1.∴y=-(x+3)(x-1).即y=-x2-2x+3； ②△MDC为等腰直角三角形. 理由：过点M作MN⊥y轴于点N,由①求得点M坐标为(-1,4)， ∵OD=OA=1，∴MN=OD=1，ND=OC=3.∴Rt△MDN≌Rt△DCO. ∴MD=CD，∠MDN=∠DCO ∵∠DCO+∠CDO=90°， ∴∠MDN+∠CDO=90°.即∠MDC=90°. ∴△MDC是等腰直角三角形. 有旋转就要联想到全等形，就有相等的角和线段. 三、能力提升展示 1.如图，抛物线y=-x2+2x+3与x轴相交于A、B两点(点A在点B的左侧)，与y轴相交于点C，顶点为D. (1)直接写出A、B、C三点的坐标和抛物线的对称轴； (2)连接BC，与抛物线的对称轴交于点E，点P为线段BC上的一个动点，过点P作PF∥DE交抛物线于点F，设点P的横坐标为m. ①用含m的代数式表示线段PF的长，并求出当m为何值时，四边形PEDF为平行四边形? ②设△BCF的面积为S，求S与m的函数关系式. 解：(1)A(-1，0)、B(3，0)、C(0，3)，对称轴为直线x=1; (2)①PF=-m2+3m；当m=2时，四边形PEDF为平行四边形; ②S=-m2+m. 课堂小结 学生试述:这节课你学到了些什么？ 板书设计 教学反思 时间：