数学人教版九年级上册教学过程 .2解一元二次方程（直接开平方法）.docVIP

21.2解一元二次方程（直接开平方法） 教学目标 知识目标：1、使学生理解直接开平方法的定义和基本思想； 2、学会用直接开平方法解一元二次方程； 3、知道：形如（含有未知数）2＝非负数的方程都可以用直接开平方法解。 能力目标：1、培养学生基本的运算技巧和能力； 2、培养学生的观察、比较、分析、综合等能力，会应用学过的知识去解决新的问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。 情感目标： 鼓励学生积极主动的参与“教”与“学”的整个过程，激发求知的欲望，体验求知的成功，增强学习的兴趣和自信心。 教学重点、难点、关键 重点：用直接开平方法解一元二次方程； 难点：如何识别一个一元二次方程可以用直接开平方法解； 关键：理解直接开平方法的基本思想，懂得形如： （含有未知数）2＝非负数的方程都可以用直接开平方法解。 教学方法 1、采用创设学生熟悉的问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题情境，综合运用探究式、启发式、活动式等几种方法进行教学。 2、遵循因材施教，循序渐进原则，采用活动式教学模式及分层尝试教学模式组织教学。 3、利用多媒体辅助教学，直观地展示教学内容，有效地突出重点，突破难点，使学生多种感官共同参与到整个学习过程中，激发学生的学习兴趣，提供课堂效率。 教学环 节 教师活动 学生活动 紧 急 救 援 出示问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题： 在运动场正中间搭建一个面积为144平方米的正方形舞台，那么请问这个舞台的各边边长将会是多少米呢？ 教师了解学生的解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题方法，并总结出： 方法一： 解：由 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题意得： x2＝144 x2-144=0 (x-12)(x+12)=0 ∴x-12=0 或 x+12=0 ∴原方程的解是：x1=12 , x2=-12 ∵边长不能为负数 ∴x＝12 方法二： 解：由 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题意得： x2＝144 根据平方根的意义得：x=±=±12 ∴原方程的解是：x1=12 , x2=-12 ∵边长不能为负数 ∴x＝12 （师）1、通过比较两种方法，指出方法二叫做直接开平方法。 2、板书课 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。 3、出示直接开平方法的定义。即:通过直接将某一个数开平方，解一元二次方程的方法叫做直接开平方法。 4、举例：解方程 x2＝15 。板书过程，强调规范表述. 1、积极思考，并解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。 2、在练习本上写下解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题过程。 1、共同分析理解定义。2、注意解法和书写格式。 小 试 牛 刀 出示：试试看，你也行！看看谁能将直接开平方法用得最好，能得满分！好吗？ 请用直接开平方法解方程。 1、x2＝9 2、 x2＝5 （师）1、了解学生的解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题情况，并给予学生个别指导。 2、讲评练习。 1、积极思考，并解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。 2、两位学生板演。 我 变 出示： 4x2＝144 师：如果我给x2＝144 带上“配件”，同学们，你看该怎么办呢？好好想想，你一定有办法的！ 分析：只需将方程两边同除以x的系数4，得 x2＝36,即可用直接开平方法解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题了。 1、积极思考，并回答问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。 2、解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。一位学生板演。 我 编 挑战自我，争当考官！ 开动脑筋，发挥你的聪明才智！请同学们试着编一个类似于 4x2=144 这样能用直接开平方法解的一元二次方程。加油喔！ （师）1、分析学生所编的方程。 2、提出“4x2=－1” 、“－2x2=4”是否可以？指出最终方程一边是平方，另一边应该是非负数。 3、从学生的编 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题中挑出一个方程给学生练习。 1、积极思考，并编 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。 2、一排同学以“开火车” 的形式上报所编的方程。 3、解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。一位学生板演。 我 变 变 变 出示： （x＋1）2＝144 师：如果我给x2＝144 穿上“衣服”，同学们，你们看又