应考秘笈学,快速提分.ppt

二、逆推类型 方法一：隐性纯合突破法 方法二：根据后代分离比解题 三：分解组合法 解题步骤： 1、先确定此题遵循基因的自由组合规律。 2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规律进行研究。 3、组合：将用分离规律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。 应用： 1、求有关配子的几个问题： 2、求基因型的几个问题： 3、求表现型的几个问题： 答案：(1)4　4　(2)B、D、E；　B、C、E；　D、E (3)2　有丝分裂中期　精细胞 (4)8　8　体细胞 (5)C→A→B→E→D 解析：　本题综合考查了有丝分裂和减数分裂图像的鉴别，染色体和DNA的变化规律。图中有同源染色体且无联会现象的A、C为有丝分裂，其余为减数分裂，有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，着丝点分裂，细胞中无染色单体。但减数第二次分裂细胞中无同源染色体，A为有丝分裂后期，D为减数第二次分裂后期，E为减数第二次分裂中期。该动物体细胞中有2对4条染色体，减数分裂时出现2个四分体，产生精子类型为22＝4种。 ④下图所示甲、乙分别表示(只含两对同源染色体)两个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题。 (1)甲图表示____________________期细胞，分裂后产生的子细胞名称是________________。 (2)乙图表示____________________期细胞，细胞的名称是______________，分裂后产生的子细胞是______________。 答案：(1)减数第一次分裂后　次级精母细胞　(2)减数第二次分裂后　次级卵母细胞　卵细胞和极体 ⑤下图中甲、乙分别表示某个生物体内的两个正在分裂的细胞，请据图回答下列问题： (1)甲图表示________细胞，处于____________期，有________条染色单体，分裂后产生的子细胞名称是____________________。 (2)乙图表示____________期细胞。为 细胞， 能否由甲图所示细胞分裂而来？________。 (3)画出甲图最终产生的生殖细胞的染色体组成图。 答案：(1)初级卵母　减数第一次分裂后　8　极体和次级卵母细胞 (2)减数第二次分裂后　第一极体 能　(3)见图 ⑥下列示意图分别表示某雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答： (1)图1中a～c柱表示染色体的是________，图2中表示体细胞分裂时期的是________。 (2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________。 (3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________过程。 (4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是______________。与图1中________对应的细胞内不可能存在同源染色体。 答案： (1)a　甲　 (2)乙　 (3)DNA复制　丙→乙　 (4)卵细胞或(第二)极体　Ⅲ和Ⅳ * 期中考试的考试范围： 必修1的第六章 必修2的第一章—第二章的第二节（含第二节） 考试题型： 一、选择题 （注：此部分考查的细致，透彻，深入。要求同学们认真看课本及笔记，以及“绿皮”上对教材的解析部分，真正的对所学知识理解透彻，会举一反三。课本后的练习、“绿皮”、“蓝皮”上的所有习题都要弄明白，考试就没问题，我们订的参考书解析很强大，只要你耐心去看，就能弄明白）。 二、非选择题 （注：在本PPT中已经给大家总结了几个，仅供参考）。 基因分离及基因自由组合定律的适用范围： （1）只适用于真核细胞中细胞核中的基因的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的基因的遗传。 （2）只适用于真核生物的有性生殖过程。 （3）发生时间：减数第一次分裂后期。 一、正推类型:已知双亲的基因型或表现型,推子代的基因型及比例。 (以具有两对或两对以上相对性状的两个个体杂交为例) 1、子代基因型的概率 例1、已知双亲基因型为AaBb × AABb，求子代基因型AaBb的概率。 =每对相对性状相交所得基因型概率的乘积 练习 已知双亲基因型为YyRr ×Yyrr求子代中双隐性个体的概率 （=1/2 ×1/2=1/4） （=1/4 ×1/2=1/8） 以下是遗传题的解题技巧 方法一：隐性纯合突破法 一般情况下，高中遗传规律中，仅涉及完全显性。所以凡表现型为隐性，其基因型必定为纯合隐性基因组成，而表现型为显性，则不能确定基因型，但可判定至少会有一个显性基因。（如：aaB-） 解：根据题意列出遗传图式：P：B_×B_