总结我们的天气观察含课堂作业.ppt

教科版科学四年级上册 一、聪明小法官1.接连几天晴天，傍晚时母鸡很晚进窝，预示天将下雨。（ ）2.有经验的人能从动物、植物的行为变化中察觉天气变化的信息。（ ）3.松果的鳞片紧闭，预示着即将下雨。（ ） 二、趣味小知识 1.猜谜语： 生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。（谜底： ） 身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞。（谜底： ） 千条线，万条线，落在水中看不见。（谜底： ） 云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底： ） 2.燕子低飞，蚂蚁上树，泥鳅出水都预示着即将下雨。 一、简答。 1.在不同的天气里，你有怎样的感受？ 2.为什么说生物能预告天气？举例说明天气变化前，生物有哪些异常行为？ 二、填空。 1.一种天气现象超出了人类、动物、植物生存的极限，就会变成（ ）。 2.灾害天气有（ ）（ ）（ ）等。 3.有些动物、植物对天气的细微变化非常（ ），因此，有经验的人能从动物、植物的行为变化中观察（ ）的信息。 4.晴天要避免（ ），有雾的时候不宜参加晨练等。 * * 在我们的生活中有很多的有趣的天气，他让我们的生活变得丰富多彩，春天里有绵绵细雨，夏天有骄阳和雷雨，秋天有萧瑟的大风，冬天有大风雪。大自然是神奇的，所以就有我们来揭开大自然的奥秘吧！ 多云 下雪 晴 雨 大风 打雷 上几节课我们已经对学习了天气的变化。我们知道温度与气温在不同的地方不同时节是不同的，我们还知道降水量降水量是怎么测量的，还有云的变化与天气有什么关系等等，经过前几天的观察下来，就让我们当一次小小播报员吧！ 总结 天气观察 降雨量 风向风速 气温 云量 1、整理、总结和分析记录的天气信息。 2、认识天气的某些特征。 3、了解天气变化的一些规律。 1、温度计的使用有什么注意点？ 2、室内和室外温度一样吗？ 如果不一样，哪个地方高？ 3、阳光下和背阴处的温度一样吗？ 4、哪一个温度可以反映当地的气温？ 5、一天当中，清晨、上午、中午、下午、 傍晚的温度有什么变化规律？ 6、最高气温和最低气温分别出现在什么时候？ 7、月气温测量记录的时候应该注意什么？ 28日 27日 东南风 21℃ 26日 北风 22℃ 25日 北风 25℃ 24日 5mm南风 32℃ 23日 东南风 31℃ 22日 6mm东北风 29℃ 9月 10日 西北风 35℃ 11日 西风 33℃ 12日 南风 34℃ 13日 西北风 33℃ 14日 东北风 32℃ 21日 1mm东风 28℃ 20日 东风 30℃ 19日 东南风 29℃ 18日 东北风 32℃ 17日 南风 30℃ 16日 东北风 30℃ 15日 北风 31℃ 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 1、根据云量，可以把天气分为哪几类？ 2、晴天、阴天、多云天气的云量分别是多少？ 3、气象学家将云分为哪几类？ 4、积云、卷云和层云的形状？ 5、积云、卷云和层云的位置关系？ 5、积云、卷云和层云和天气的关系？ 1、降水形式有哪些？ 2、降水量测量用什么仪器？ 3、使用雨量器应该要注意什么？ 4、雨量器口径的大小是否对测量结果有影响？ 1、什么叫风向？判断各个方向？ 2、风向测量用什么仪器？ 3、什么叫风速？ 4、风速测量用什么仪器？ 5、风速可以划分为几个等级？ 6、平时如何来感觉风速大小？ 总结 天气观察 降雨量 风向风速 气温 云量 1、认识天气的某些特征。 2、了解天气变化的一些规律。 小小气象员播报厅 怎样描述这今天的天气？ 这一段时间里的气温、降水量、风和云量给我们的生活带来了什么影响？ √ √ √ 风 云 雨 风 你还知道哪些动物预报气象方面的知识，介绍给大家吧！ 例如：蜻蜓低飞江湖畔即将有雨在眼前。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 蚯蚓封洞有大雨。 蚂蚁成群，明天不晴。 蛤蟆大声叫，必是大雨到。 在动物界中，青蛙被称为“活晴雨表”， 看到青蛙由水中爬上树表示即将下雨。 答：不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气让人心情舒畅、神清气爽， 恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。 答：有些动物和植物对大气的变化非常敏感，这些生物都有比我们人类更早 地知道天气变化的本领。有很多的生物在下雨前都会有一些异常反应。比如， 松果在干燥的日子里，鳞片会打开，如果松果的鳞片紧闭则表示即将下雨； 泥鳅出水；燕子低飞；蚂蚁上树等。这些现象都预示着即将下雨。在过去的 一些气象站里，就有专门饲养泥鳅