数学人教版九年级上册23.2_中心对称.pptVIP

【学习目标】 了解中心对称的概念；探索中心对称的性质： 【学习重点】 中心对称的性质； 【学习难点】 中心对称性质的探究 （1）如图，把其中一个图案绕点O旋转180°，你有什么发现？ 两个图案能够完全重合在一起 例如，图中△OCD和△OAB关于点O对称， 点C与点A是关于点O的对称点. （2）如图，线段AC,BD相交于点O，OA=OC，OB=OD，把△OCD绕点O旋转180°，你有什么发现？ A B O C D 可以发现，△OCD与△OAB重合 像这样，把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称， 这个点叫做对称中心. 这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点. A B C C 1 A 1 B 1 O （2）能够互相重合的点叫做对称点.如：（ ） （1）对称中心是（ ）. 1(导学案) .如图 ，△ABC和△A1B1C1关于点O对称, A与A1，B与B1， C与C1 点O （3）思考；分别连接对称点AA1、BB1、CC1. 点O在线段AA1上吗？如果在，在 什么位置？ △ABC与△A1B1C1有什么关系？ (1)点A1是点A绕点O旋转180°得到,所以点O在线段 AA1上,且OA=OA1, 我们可以发现：（1）点O是线段AA1的中点； （2）△ABC ≌ △A1B1C1，上述发现可以证明. 同样地，点O也是线段BB1和CC1的中点. A B C C 1 A 1 B 1 O 探究 △ABC ≌ △ A1B1C1 (2) 在△AOB与△A1OB1中, OA=OA1， OB=OB1，∠AOB=∠A1OB1， ∴ △AOB ≌ =∠A1OB1 ∴ AB=A1B1. 同理 BC=B1C1， AC=A1C1. A B C C 1 A 1 B 1 O 关于中心对称的两个图形，对称点所连线段经过对称中心，而且被对称中心所平分. 关于中心对称中心的两个图形是全等图形. 中心对称的性质 A A′ B′ B 2、(导学案)线段的中心对称线段的作法 O A O 1、(导学案)点的中心对称点的作法 灵活运用，体会内涵 以点O为对称中心,作出点A的对称点A′; 以点O为对称中心,作出线段AB的对称线段点A′B′ 解： （1）如图，连接AO， 在AO的延长线上截取OA′=OA， 即求得点A关于点O的对称点A′. A′. （2）如图，作出点A，点B，点C关于 点O 的对称点A′，B′，C′， 依次连接A′B′，B′C′，C′A′， 就可以得到与△ABC关于点O 对称的△A′B′C′ 3. 如图,选择点O为对称中心,画出与 △ABC关于点O对称的△A′B′C′. A′ C′ B′ △A′B′C′即为所求的三角形. 4.(导学案)已知四边形ABCD和点O，画四边形A′B′C′D′，使它与已知四边形关于这一点对称. A B A’ C’ B’ D’ D O C 四边形A１B１C１D１即为所求的图形. (导学案)如图，已知△ABC与△ A′B′C′中心对称，求出它们的对称中心O. A B C A’ B’ C’ 课内思考1 解法一：根据观察，B、B’应是对应点，连结BB’，用刻度尺找出BB’的中点O，则点O即为所求（如图） A B C A’ B’ C’ O 课内思考1 O 解法二：根据观察，B、B’及C、C’应是两组对应点，连结BB’、CC’，BB’、CC’相交于点O，则点O即为所求（如图）. A B C A’ B’ C’ 课内思考1 (导学案)如图，点A＇是A关于点O的对称点，请作出线段AB关于点O对称的线段A＇B＇ 课内思考2 (导学案)如图,选择点A对称中心,画出与△ABC关于点A对称的△ADE, AB=3cm. (1)计算点B 经过的路径长。 （2）计算线段AB 扫过的面积。 A C B 课内思考3 * * * * *