南关小学三年发展规划设计(2017-2020).docVIP

PAGE PAGE 9 南关小学三年发展规划 南关小学 2016年12月 南关小学三年发展规划 为了学校更好的发展，今后五年内，学校要以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育，特制定学校五年发展规划。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。进一步规范管理，加强师资队伍建设，追求教育质量，提供优质的教育服务，大力推进教育改革和制度创新，促进学校、教师、学生和谐发展，努力办好人民满意的教育。 二、学校现状 郑州市管城区南关小学位于南关街289号，始建于1937年，有80年的办学历史。目前，在职教师44名；中小学高级教师1名，中小学一级教师22名，中小学二级教师11名，中小学三级教师1名，未定级9名。 近年来，在优质教育倍增工程的扶持下，学校的硬件设施逐渐改善，是一所标准的现代化小学，但因受各方面条件的制约，市、区级名教师数额有限，我校多数科目多数年级的排名均较落后，教学质量数中等偏下，教育教学质量还有待于进一步提升。 三、学校发展总目标 （一）学校办学理念 教育理念： 求真、向善、爱美是人的天性。我们以人为本、以德立校，通过书法、绘画、阅读等人文学科的开展，追求人性中最原初最本真的美好品质“真、善、美”，让孩子们磨除粗粝，涵养温良，让每个孩子健康和谐的发展。 校训：仁爱达理, 明德至善 校风: 认真写字，端正做人 教风: 博学善导, 和谐至真 学风: 知行合一, 乐学至美 （二）总体发展目标 为了适应新形势下教育现代化的内涵要求，确保学校的可持续发展。以“学校有特色、教师有特点、学生有发展”为办学目标，以提高教学质量为核心，遵循多元化、现代化、个性化的办学思路，以人为本，和谐管理，不断加大教师队伍管理，加强师德师风建设，狠抓学生养成教育，努力把我校建设成为“家长信赖，学生喜欢”的学校。 （三）阶段性目标 近期（2017、1——2018、1）：尽快夯实基础，苦练内功，扎扎实实抓好教师基本功训练，全面提高教师队伍素质，为学校今后的更大发展作好各方面的准备。 中期（2018、1——2019、1）：学科质量在区达到中等水平。增加一位市级骨干教师，一位区级名师，区级骨干教师增加到6名，从青年教师中培养出5名作为校级骨干教师，以扩大教师队伍的中坚力量。编写学校特色校本教材，强化突出学校特色，建设健康、丰富、文明的校园文化。 远期（2019、1——2020、1）经过近、中期的努力，在完善硬件设施、提高师生队伍整体素质的基础上，学科质量在区达到中等偏上水平，以优质的教学质量赢得社会的认可，打造一批师德高尚的教师队伍，形成独特风格的教育特色，学校力争成为“家长信赖、学生喜欢”的学校。 四、具体措施 （一）深化教学改革，提高教育教学质量 1、加强教学工作 落实教学常规管理，加强教研组建设，强化质量意识。在提高教学质量整体水平趋势下，特别关注优等生和学困生这两方面群体的发展需要，使得学校教学工作呈现良好的多元化发展状态。 2、以科研促教学 学校要以新课改为契机，坚持课题研究“从实践中来、到实践中去”的原则，强化课题建设，吸取教研科研一体化的成功经验，建立高效的教育教学运行体系。 3、以特色促教学 充分利用我课程特色，促进学生全面发展；利用我校图书室、阅览室的特色装备，加大各年级的阅读力度，以读促学。 （二）加强队伍建设，加大青年教师培养力度 1、创造环境，学习熏陶； 环境造就人，环境对人的影响很大，也很重要。良好的学习氛围使我校青年教师快速进步，坚持政治学习制度，营造学习氛围，建设学习型校园。通过这样的学习，增强了青年教师的素质，同时提高了他们的授课能力。 2、骨干带领，师徒同强； ①从学校步入工作岗位，由一个学科转入另一个学科，都会有一个适应过程，师徒结对，使得这个过程缩短了。每学年初，举行隆重的师徒结对仪式，签订师徒结对协议书。通过手把手、一对一的传帮带，使新任教师很快走入正规，课堂教学效果明显提高。以这样的方式促进徒弟的快速成长，保证了学校教学高效。 ②完善名师和骨干教师培养机制，大力营造名师和骨干教师的成长环境。学校充分发挥区级名师和骨干教师的辐射和带动作用，认真做好“一帮一”拜师结队子活动。并通过每学期一次的课改交流课、集体研讨等活动，相互学习观摩，扎扎实实起到以点带面，带动全体教师素质的提高。让学校逐步形成互教互学互助的学术氛围，师徒共同提高，共同成长，加快教师队伍专业化成长。 3、增加经费，大力培训； 随着新一轮基础教育课程改革的深入，组织教师认真学习新课程、新理念，新内容，新方法、新策略等，使新的教学理念通过不断的学习和培训中，逐渐内化为教