数学人教版九年级上册24.4弧长和扇形面积公式.docVIP

5.8弧长及扇形的面积教学设计 教学目标：1．认识扇形，会计算弧长和扇形的面积。 2． 通过弧长和扇形面积公式的发现与推导，培养学生运用已有知识探究问题获得新知的能力。 教学重点：弧长和扇形面积公式，准确计算弧长和扇形的面积。 教学难点：运用弧长和扇形的面积公式计算比较复杂图形的面积 教学过程： 一、温故知新 教师提问：已知⊙O的半径为R，⊙O的周长是多少？⊙O的面积是多少？ 二、互动探究 1．弧长计算公式的推导（从圆周长入手） 圆周长C与半径R有如下的关系：___________, 因为360°的圆心角所对的弧长是圆周长C=______,所以1°的圆心角所对的弧长是________, 即_____。这样,在半径为R的圆中,°的圆心角所对的弧长的计算公式为:_____________ 例1.制作弯形管道需要先按中心线计算“展直长度”再下料。 试计算如图所示的管道的展直长度，即弧AB的长度 2．扇形面积计算公式的推导。（从圆面积入手） （1）如图，由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形 问：右图中扇形有几个？ （2）圆面积S与半径R有如下的关系：___________, 因为圆心角是360°的扇形就是圆面积S=_______,所以圆心角是1°的扇形面积是________。这样,在半径为R的圆中, 圆心角为°的扇形面积的计算公式为:_____________ 3．用弧长与半径R表示扇形的面积S=___________ 习题1、 在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上栓着一条长3m的绳子，绳子的一端栓着一只狗。 （1）这只狗的活动范围是个什么图形？ （2）这只狗的最大活动区域有多大？ （3）如果这只狗只能绕柱子转过no的角，那么它的最大活动区域有多大？ 习题2、已知扇形AOB的半径为12cm,∠AOB=120o, 求弧AB的长和扇形AOB的面积 三、探究并应用扇形面积公式 1、如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径6 m，其中水面高 3 m，求截面上有水部分的面积 2、?ABC中BC=4，以点A为圆心，以2为半径的⊙ A与BC相切于D，P为⊙ A上一点，且∠EPF=40°，则阴影部分的面积是多少？ 3、A、?B、?C、?D、?E相互外离，它们的半径都是1，顺次连结五个圆心，得到五边形ABCDE，则图中五个扇形的面积之和为 4、在?ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，以AB为直径的圆交BC于D，则图中阴影部分的面积为 多少 ？ 5、通过做以上 习题，你能总结出求阴影面积的方法吗？（相互交流） 归纳总结：求阴影部分的面积有三种方法： 1、和差法：①S总体-S空白=S阴 ②把不规则图形分成几个规则图形的面积 之和 2 、整体求解法（化零为整） 3、移动法：将图形位置进行移动(平移.旋转.对称.割补)使其成为规则图形或者为使用和差法提供条件。包括割补法、平移法、旋转法、等积代换法。 6、某长方形广场的四角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地,若圆形的半径为r米, 长方形的长为a米,宽为b米,用代数式表示空地的面积是多少？ 7、某种商品的商标图案如图（阴影部分）已知菱形ABCD的边长为4，∠A=60°， 是以A为圆心AB长为半径的弧 是以B为圆心BC为半径的弧，则该商标图案的面积为 四、小结 知识点：弧长、扇形面积的计算公式 能力：弧长、扇形面积的计算公式的运用 五、巩固练习 矩形ABCD中,BC=2,DC=4,以AB为直径的半圆O与DC相切于点E,则阴影部分的面积是多少?