原地侧向投掷垒球.docx

《原地侧向投掷垒球》教学设计 西乡县城关镇中心学校——韩峰 一、指导思想： 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重与学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，合理的开发、创新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。 二、教材分析： 投掷是小学四年级体育教学的重要内容，尽管有多种多样的滚、抛、推、投、掷的方法，但最常用最有效的还是掷远和投准，而一般应先学掷远再学投准，学生才能既掷得远又投得准。掷远的特点是出手的投掷物要高于肩。教学时应从自然投掷向合理的投掷方法过渡，要多采用原地肩上屈肘和侧向背后过肩的投掷方法，并与游戏相结合进行教学。投掷教学是对学生进行安全教育的有效途径。本课选用垒球来学习侧向掷远，教学重点是学会肩上屈肘、背后过肩、前上挥臂的投掷方法。 ?三、学情分析： 小学四年级学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，对投掷活动有了一些认识，具有一定的投掷能力，也具备了合作学习和探究学习的基本能力。本节课对传统投掷器材垒球进行了合理的开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握侧向投掷的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。? 四、教学目标 1、初步掌握背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂的侧向投掷动作，发展掷远和快速跑能力。 2、通过学习垒球掷远，在不断的练习中让学生能够看到自己的进步，使90%以上的学生能够体验到成功的乐趣。 3、学练中加强安全教育，以及与同伴合理分工、团结协作的方法。 ?五、教材重难点 ?重点：背后过肩、肩上屈肘、挥上臂。 ?难点：蹬、转协调，动作连贯。 六、场地器材：垒球25个 30个沙包 七、教学流程 1、热身活动：选用韵律操（加油歌）激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。 2、基本部分： （1）教师引导让学生体验生活经历（游戏：猜一猜）：激发学生的学习兴趣。（2）讲解示范动作要领：建立动作概念；（3）徒手模仿—形成动作表象；（4）双人拉肩—突破重点，完整体验—解决难点；（5）完整练习—掌握动作；（6）个别展示，学生评价—发现问题；（7）教师纠正改正问题；（8）掷远比赛—体验成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在掷远比赛中体验到成功的喜悦。然后再通过“看谁投的准”游戏，对所学内容进行适当的提升和应用，同时，发展体能达到全面发展学生身体素质的目的。 3、结束部分：教师带领学生拍打放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价 教学内容： 1、投掷与游戏：原地侧向投掷垒球 2、游戏：看谁投的准 教学目标： 1、使学生初步掌握合理的背后过肩，肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受，发展灵敏，反应，协调和力量素质，提高掷远的能力。 2、在集体与分散的活动中，培养与同伴的友好的关系，表现出良好的合作行为。 开始部分： 1、师生问好，教师宣布本课内容及要求 2、强调学生活动时要注意安全，鼓励学生学习 要求： 1、学生集合快，静，齐动作到位，精力集中，步伐整齐。 2、注意安全，有序活动 准备部分： 1、队列队形练习：?四面转法练习 2、韵律操（加油歌） 3、徒手操练习： （1）脚手腕运动 （2）膝关节运动 （3）腰部运动 （4）肩关节运动 (5)头部运动 要求：【①教师领做 ②学生练习 ③动作舒展、到位】 基本部分： 一、原地侧向投掷垒球 教学重点：背后过肩，肩上屈肘，前上挥臂 教学难点：蹬转协调，动作连贯，体会自下向上的用力顺序 动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚在前，身体侧对投掷方向。右手持垒球向侧后方向引伸。右腿微曲，然后右腿蹬地，转体挥臂，将轻物经肩上向前上方远处掷出。 教法： ?1、教师语言导入2、讲解示范动作做法3.?徒手模仿练习4、学生分组练习5、?教师让学生做示范，指出优缺点?6、学生评价?7、学生练习 要求：【认真体会重难点，听从指挥，注意安全】 结束部分： 1、放松：拍打身体 2、教师总结评价 3、回收拾器材 要求：【1、在教师的带领下学生积极放松 2、教师对本节课进行评价 3、学生回顾本节课学习内容】