英语语法归纳.docxVIP

目录：①每一天标记页数，可以快速定位；②按照日历排列，将整本书分成29天速成记忆。宽松式的日历，可以在每天相应的空白处记录当天学习情况，方便查看进度和复习情况； 正文词汇记忆：①将所有词汇按照使用频率、记忆逻辑等分成了29天；②词汇的考频展示，区别重点；③图形记忆，加深印象；④形近、意近的词汇一起记忆；⑤每个单词通过速记机巧、重点考点、例句助记或派生词汇帮助童鞋们记忆。 每日练习：分为四部分，翻译、填空、选择，多种题型、多个方向考察词汇记忆和区分情况，最后的Key答案倒排，避免一不小心瞄到答案，妨碍练习。 图片记忆：每页词汇后面都有三种图片记忆示例，将该页的重点词汇再一次强化记忆、分组记忆 索引：①按照字母顺序排列，词典功能可以帮助查词；②每个词汇前都有标记框，可以对记住的单词打钩，也可以重点标记没有记住的单词； 单文静：六级高频语法之虚拟语气在条件从句中的运用 众里寻她——记企业文化专员李傲 星火老师：高考英语语法结构类单项填空解题技巧 2010-12-29 11:22:53| 分类： 备战高考 | 标签：从句 句子 谓语 解析 动词 |字号大 中 小 订阅 【来源：星火英语网 星火老师供稿】 一、高考语法结构类单项填空题的命题特点 1.考点分布相对稳定、集中。这类试题主要考查考生对基础语法知识的掌握情况和基本运用能力，包括对各种从句的辨别，对其他句型的识别和运用能力，对基本时态在特定情况下的具体用法，对非谓语动词的基本性能和用法特点的掌握和使用能力，以及对各种习惯搭配和固定词组的含义和用法的综合把握和使用能力等。英语的时态、语态、非谓语动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、情态动词出现的频率较高，尤其要引起重视的是动词、动词补语和各类从句。 2. 语法结构知识的考查不脱离一定的语境。近年来，高考题重视考查学生的语言实践能力，将单纯的语法语言知识置于一定的语言环境中，这是近年来高考英语测试改革的一个方向，学生在做题的过程中应该树立全局观、整体观，不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性而忽略了语境使用中的合理性。 3.题干设计新颖。几乎每年的高考题在题干设计上都有所创新，学生在考试前应该有相应的心理准备。在考试过程中，遇到新颖的题干不心慌，要沉着、冷静地对考题加以分析。 二、 语法结构类单项填空题的解题方法 针对语法结构类单项填空题的命题特点，解此类题可从以下几个方面入手： 1.通过选项了解该题主要考查了哪几方面的知识。是简单句还是复合句；是强调句型还是定语从句等。 2.浏览题干内容，快速把握题干大意； 3.把选项与题干内容联系起来分析。此时要注意两点：(1)千万不能脱离具体的语境；(2)保持清醒的头脑，根据记忆排除干扰，依据题干确定选项内容。 4.这类题相对而言比较简单，所以学生容易犯粗心大意的错误：要么草率行事，匆忙作答，对某个似是而非的选项“一见钟情”，而不细读各个选项；要么忽略题干中的关键点，麻痹大意，以为胜券在握，轻易敲定选项。克服办法是：对任何一个选项和题干中的内容都不放过，在比较中做出明智的选择。 5.注意题干中的省略现象、插入成分以及倒装现象等，防止解此类题时与常规的命题等量齐观，用常规的办法解答非常规的试题，即克服思维定势的负面影响。应该在明确属于哪类现象后，分别采用补全法、排除法和还原法等手段进行处理。 三、语法结构类单项填空题的解题招数 1．排除法 排除法是根据题干中提供的信息，结合平时所学过的有把握的知识，逐一去掉错误选项，最后得出正确答案的方法。这是我们平时用的最多的一种方法。如： (1) My mind wasn’t on what he was saying so I’m afraid I ____ half of it. A. was missing B. had missed C. will miss D. missed 【解析】D本题考查动词时态。句意为“我的心思没在他说的话上，所以，我恐怕他说的话有一半我没听全”。根据主句时态的提示，可知应用过去的时态，故排除C；而选项B是过去完成时，表示的时间是“过去的过去”；选项A是过去进行时，表示过去正在进行的动作；均与题目不符，应排除。故答案为D。 (2) What surprised me was not what he said but _____he said it. A. the way B. in the way that C.