江苏省徐州市九年级数学下册6.4探索三角形相似的条件5导学案无解答新版苏科版.docxVIP

6.4　探索三角形相似的条件（5） 学习目标 1．理解黄金三角形、三角形重心的概念； 2．运用黄金三角形、三角形重心的结论解决实际问题． 学习重点 对黄金三角形、三角形重心的理解． 学习难点 三角形三条中线相交于一点的证明． 教学过程 回顾思考 1．如何判定两个三角形是否相似？ 2．什么叫黄金分割？ 探索新知 1．在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，BD是△ABC 的角平分线． （1）△ABC 与△BDC 相似吗？为什么？ （2）判断点D是否是AC的黄金分割点，并说明理由． 2．如何证明三角形的三条中线相交于一点？ 得出结论 1．我们把顶角为36°的三角形称为黄金三角形．黄金△ABC它具有如下的性质： （1） ； （2）设BD是△ABC的底角的平分线，则△BCD也是黄金三角形，且点D是线段AC的黄金分割点； （3）如再作∠C的平分线，交BD于点E，则△CDE也是黄金三角形，如此继续下去，可得到一串黄金三角形． 2．三角形的三条中线的交点叫做三角形的重心；三角形的重心与顶点的距离等于它与对边中点距离的两倍． 新知应用 1．如图，正五边形ABCDE的5条边相等，5个内角也相等． （1）找找看，图中是否有黄金三角形？ AB A B H F G N M E D C 　　2．已知：△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC，AD与中线BE相交于点G，AD＝18，GE＝5，求BC的长． 课堂小结 通过这节课的学习，你学习到什么新知识？获得了什么经验？还有什么疑问？ 课后作业 1．必做题：课本64页练习第2题； 课本习题6.4第10、12题． 2．选做题：课本习题6.4第16题．