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优化课堂教学方法丛书 ——教学模式 教学模式 教学模式的定义 一、什么是教学模式 教学模式又称教学结构，简单地说就是在一定教学思想指导下所建立的 比较典型的、稳定的教学程序或阶段。它是人们在长期教学实践中不断总结、 改良教学而逐步形成的，它源于教学实践，又反过来指导教学实践，是影响 教学的重要因素。因此，了解教学模式的发展及其规律，对于提高教学质量 具有重要意义。 二、关于教学模式定义的国外研究 美国教学研究者乔经斯和韦尔于1972年出版《教学模式》一书，专门系 统地研究了流行的各种教学模式。在我国近些年也有人专门撰文介绍和研究 教学模式，教学模式成为当前教学研究的一个重要课题。但是，对于教学模 式的定义，国内外研究者们看法并不一致。在国外较有影响的教学模式定义 就是乔以斯和韦尔的定义。他们认为，教学模式是构成课程和课业、选择教 材、提示教师活动的一种范型或计划。他们把教学模式定义为一种教学范型 或计划。实际上，教学模式并不是一种计划，计划只是它的外在表现，教学 模式蕴含着某种教学思想或理论，用 “范型”或“计划”来定义教学模式显 然将教学模式简单化了。 美国两位著名的比较政治学者比尔和哈德格雷夫在研究了一般模式