数学人教版九年级上册24.3正多边形和园.docxVIP

24.3 正多边形和圆（1） 一、【学习目标】 1．学习正多边形的概念，探索正多边形和圆的关系． 2．能进行正多边形的有关计算，了解正多边形的中心，半径、边心距、中心角等概念． 二、【学习重点】 探索正多边形和圆的关系，了解有关概念；会进行计算． 三、【学习难点】 探索正多边形和圆的关系，正多边形的半径、边心距、中心角、边长之间的关系． 四、教学过程： 自学课本完成（1--5独立完成，合作完成6） 1．各条边______，并且各个______也都相等的多边形叫做正多边形． 2．把一个圆分成n(n≥3)等份，依次连结各等分点所得的多边形是这个圆的______． 3．一个正多边形的______________叫做这个正多边形的中心；______________叫做正多边形的半径；正多边形每一边所对的______叫做正多边形的中心角；中心到正多边形的一边的__________叫做正多边形的边心距． 4．正六边形的每一个内角等于__________，它的中心角等于__________，它的每一个外角等于______________． 5．正八边形的一个内角等于_______，它的中心角等于_______． 6．正六边形的边长a，半径R，边心距r的比a∶R∶r=_______． eq \a\vs4\al(知识模块一　正多边形的有关概念) 阅读课本P105，完成下题：（3分钟） 如图所示，点A、B、C、D、E、F把⊙O分成相等的6段弧，依次连接各分点得到六边形ABCDEF，它是正六边形吗？写出证明过程． eq \a\vs4\al(知识模块二　正多边形的有关计算) 阅读P106，完成下面例题：（5分钟） 典例：已知正六边形的半径为R，求正六边形的边长、边心距和面积． 五、当堂检测　 1．若一个正多边形的每个外角为36°，则这个正多边形的中心角为(　 ) A．18°　　　　B．36°　　　　C．54°　　　　D．72° 2．若正方形的边长为6，则其外接圆半径为 ，内切圆半径为 ． 3．已知一个圆的半径为5cm，则它的内接正三角形的半径为 ，边心距为 ． 4．有一个边长为12cm的正六边形，若要剪一张圆形纸片完全盖住这个正六边形，则这个圆形纸片的半径最小是( )． A．10cm B．12cm C．14cm D．16cm 5．已知：如图，⊙O的半径为R，正方形ABCD，A′B′C′D分别是⊙O的内接正方形和外切正方形．求二者的边长比AB∶A′B′和面积比S内∶S外． 六、课后反思　查漏补缺 我的收获 2.存在困惑：