- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
24.1.2垂径定理(1)
教学目标:
1.了解垂径定理,理解定理的实质:直径、弦、弧三者之间关系。会用垂径定理计算半径、弦和圆心到弦的距离等长度。
2.通过教学,提高学生分析基本图形、添加辅助线探索解题思路的能力;通过把实际问题转化成一个数学问题,了解数学建模的思想,达到培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.使学生通过练习,反思、总结解题方法,从而形成易于自己理解的解题思路方法。
4.让学生学会交流合作,培养团队精神。体验学习过程中成功的快乐,增强学习数学的信心与热情。
重点:垂径定理及应用
难点:把实际问题转化成数学问题,并熟练用定理解决问题。
教学准备
多媒体课件、三角板、圆规等
教学过程
一、情景设置
问题思考:
怎样找到一张圆形纸片的圆心?在寻找过程中你有什么发现?
“圆是轴对称图形。任何一条直径所在直线都是它的对称轴.”
(设计意图:通过让学生找圆形纸片的圆心,提高学生动手操作能力,激发学生学习兴趣,引出本节课的课题)
探索:
1、点A与点B有什么位置关系?并验证猜想的正确性。
“点A与点B关于CD对称”
2、你能发现图中有那些相等的 线段和弧?并说理。·
·
O
A
B
C
D
E
线段:AE=BE,
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
弧: AC=BC, AD=BD
垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,且平分弦所对的两条弧
·O
·
O
A
B
D
E
∵ CD是直径,CD⊥AB
∴ AE=BE,
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
AC =BC, AD =BD.
观察与思考:
在下面四个图形中,哪些能体现“垂径定理”的条件?为什么?
OE
O
E
D
C
A
B
(注意:定理中的两个条件过圆心(直径),垂直于弦缺一不可!)
二.练一练:
1、如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,CD⊥AB于E,则下列结论中不成立的是( C )
A、∠COE=∠DOE ·
·
O
A
B
E
C
D
B、CE=DE
C、OE=AE
⌒ ⌒
D、BD=BC
2、如图,OE⊥AB于E,若弦AB=16cm, OE=6cm,则⊙O的半径是 10
A
A
E
B
O
3、如图,在⊙O中,弦AB的长为8cm, ⊙O的半径为5cm,则圆心O到AB的距离
是 3 cm 。
A
A
E
B
O
4、如图,OE⊥AB于E,若⊙O的半径为13cm,OE=5cm,则AB= 24 cm
A
A
E
B
O
应用“垂径定理”计算常见的图形如下:
学习反思:在圆中,若要计算半径、弦长、圆心到弦距离时,则经常要通过作辅助线的方法,即作半径、垂线构造直角三角形,利用垂径定理和勾股定理来达到解决问题途径。
三.综合应用:
1、如图,CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD于E,CE=2,AB=8,求OE的长。
·
·
O
A
B
E
C
D
2、
我是赵州桥,我历史悠久,是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥。我的主桥是圆弧形,我的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m,但一千多年了,我还不知道我主桥拱的半径是多少,你能帮我算算吗?
四.学习小结:
1、“垂径定理”的内容是什么?它是圆中哪些元素之间的关系?
2、怎样用垂径定理计算圆的半径、弦长等?辅助线怎样作?其依据是什么?
五.思考与探究:
1、在半径为5的⊙O中,弦AB∥CD,弦AB和CD的距离为4,若AB=8,
求CD的长。
2、如图,水平放置的圆柱形下水管道,其截面为圆O,直径为1米,管道内有少量的污水,水面宽AB为0.6米,求此时的水深(弧的中点到弦的距离)
D
D
C
六.布置作业:1、年级统一作业单
2、反思本节所学知识内容,还存在哪些困惑
您可能关注的文档
- 数学人教版九年级上册24.2与圆有关的位置关系(第1课时).doc
- 数学人教版九年级上册26.2 实际问题与反比例函数(1).ppt
- 数学人教版九年级上册第2课时 圆周角定理推论和圆内接多边形.docx
- 数学人教版九年级上册24.2与圆有关的位置关系(第1课时).ppt
- 数学人教版九年级上册26.2 用函数的观点看一元二次方程(1)-.doc
- 数学人教版九年级上册第2课时 中心对称——李湛.ppt
- 数学人教版九年级上册26.2 用函数观点 看一元二次方程.ppt
- 数学人教版九年级上册第2课时《垂直于弦的直径》教学课件.ppt
- 数学人教版九年级上册二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质1.ppt
- 数学人教版九年级上册24.2与圆有关的位置关系.ppt
- 数学人教版九年级上册第22章 二次函数的性质复习课.doc
- 数学人教版九年级上册二次函数y=a(x—h)2的图象课件.ppt
- 数学人教版九年级上册2017中考数学专题复习 人才函数建模.ppt
- 数学人教版九年级上册24.4 第2课时 圆锥的侧面积和全面积.ppt
- 数学人教版九年级上册24.1.2垂径定理(1).ppt
- 数学人教版九年级上册24.1.2垂径定理(1).垂直于弦的直径.doc
- 数学人教版九年级上册第22章 《二次函数图象与性质的复习》.doc
- 数学人教版九年级上册2201.4 二次函数y=ax2+bx+c的图形和性质.docx
- 数学人教版九年级上册24.1.2垂径定理.1.1_二次函数(刘锦雁15277557682).ppt
- 数学人教版九年级上册二次函数y=a(x-h)2的图象与性质课件.ppt
最近下载
- DB44T 2719-2025《有限空间智慧安全管控技术规范》.pdf VIP
- 河堤建设工程施工合同.doc VIP
- 2024年执业中药师考试复习资料重点知识点与背诵口诀.pdf VIP
- 职业院校课程思政与思政课程协同育人典型案例.pdf VIP
- 12D101-5(替代94D101-5)110kV及以下电缆敷设.docx VIP
- 北师大版小学六年级数学上册第1单元测试卷(有答案).docx VIP
- 第六章管式反应器.ppt VIP
- 六年级上册分数四则混合运算300题及答案.docx VIP
- 2024—2025学年河南省开封高级中学高一上学期第一次月考物理试卷.doc VIP
- 学校升旗台工程方案范文(3篇).docx VIP
文档评论(0)