沪教版一年级语文下册教案数星星的孩子##.docVIP

沪教版一年级语文下册教案数星星的孩 子## 教学目的 1?理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究, 长大以后成为着名的天文学家。启发学生观察、研究自然 现象的兴趣。 2.学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。 3?能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 理解课文内容，学会本课10个生字。 教学难点 启发学生观察研究自然现象的兴趣 教学时间3课时 教学准备 字词卡片投影片 教学过程 施 -4-P 第一 T 一、直出课题，提示ldqu o;数rdquo;的读音 二、初读课文，大致了解课文内容 1?自由读课文，借助拼音读准字音，标出生字和自然 段。 2?指三人读课文，分别读1?3段、4?5段和第6段。 说说这课主要讲了谁的什么事。(这课讲了张衡数星星的 事。) 三、抓住重点词语，结合插图理解课文 1?直插第六小段，知道这段主要内容。 问学生哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁，然 后指名读第六段，再说说读了这段你都知道什么了，最后 老师领读第六段。 学习一、二、三段。 学习第一小段，体会夜空的美丽。 出投影，内容是课文第一幅插图，即夜空的美景。 指名用书里的话说出夜空的美丽。用投影出示这句话，指 名读。比较句子：ldquo;天空中有无数颗星星rd quo;和 ldquo;满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。rdquo ;范读 再指名读。 看书里的第二幅图，用书里的句子说说谁在干什么。 指名有语气读第一段。 学习二、三小段，知道张衡和奶奶对数星星有什 么不同看法。 指名读二、三小段，找出奶奶和张衡说的话。 指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡ldquo;傻 孩子rd quo;, ldquo;又rdquo;说明什么。(ldquo;傻孩子 rdquo;说明奶奶对张衡很疼爱，ldquo ;又rdquo;说明张衡 不止一次这样做。) 指名读张衡的话，说说他说了几句话。再指三人每 人读一句并说出句意。(第一句：能看得见就能数得清。第 二句：星星不是乱动。第三句：两颗星之间总隔那么远。) 帮助学生理解：张衡不仅数星星，也注意到了星星的运行 规律。 指名分角色读奶奶和张衡的话，说说奶奶和张衡对 数星星有什么不同的看法。(奶奶认为那么多星星乱动，根 本数不清，张衡认为星星之间的距离是不变的，所以可以 数得清。) 3?学习四、五小段，知道爷爷的观点，以及张衡听了 爷爷的话是怎么想的，怎么做的。 (1)默读第四小段，看看爷爷说了几次话。 指名读爷爷的第一次话，说说爷爷同意谁的观点, 他告诉了张衡什么知识。 指名读爷爷的第二次话。出北极星和北斗星的投 影。根据爷爷的话找出北斗星和北极星。投影句子：那七 颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。和ldquo;那七颗星叫 北斗星rdquo;比较，使学生知道这句话把北斗星比成了一 把勺子。再让学生说说它们的运行规律。 说说听了爷爷的话，张衡是怎么想的、怎么做的, 用书里的话回答。再说说张衡观察的结果是什么，ldqu o; 果然rdquo;说明什么。用投影演示北斗星、北极星运转的 情况。 四、总结全文 指名分角色读全文，说说为什么张衡长大以后成了着 名的天文学家。 板书设计 摯—-+4- 第一 TI —、指名读课文，注意生字的读音 二、 出示生字卡片，指名认读 三、 指导生字的字形，练习书写 1 .学习难字。 看书上的范字，找出难记、难写的字，说说怎样记住 这个字。师板书并告诉学生书写时要注意什么。学生照样 子抄字头。 数：左上是ldquo;米rd quo;,左下是ldq uo;女 rdquo;,右边是ldquo;攵r dquo;。在写法上注意ldquo; 米rdq uo;最后一笔是点，女字旁的横要写成提。在读音上 注意它是一个多音字，在ldquo;无数r dquo;中读sh),在 ldquo;数星星 r dquo;中读 sh (0 晚：右边是七画，笔顺是：。注意竖弯钩上不要多加一 睡：右半部是八画，笔顺是：。 提醒学生ldquo;垂rdquo;的中间一横要写得长一些， 最后一横略短些。 2?学习其它的字。 让学生说说怎样记住其它的字。师板书。都说完后， 再抄字头。 珍：右下是三撇。组词：珍珠、珍贵。 用熟字或学过的部首分析、记忆字形 空：穴宝盖下写1 dq uo;工rdquo;。组词：空气、天空。 闪：门字框里写ldqu o;人rdquo; o注意ldquo;人 rdquo;的最后一笔是点。组词：闪开、打闪。 组：把ldquo;祖r dquo;的示字旁换成ldquo;纟rdqu o; 就是ldquo;组rdquo;。组词：分组、组词 勺:ldquo;的rdquo;去掉左边的ldquo;白rdquo;就是 ldquo;勺rdquo; o组词：勺子 楚：Id quo;林 rdquo;下写 ldquo;疋 rd