数学人教版九年级上册函数y=ax2-+k的图象和性质.doc

课题： 函数y=ax2 +k的图象和性质 教学目标： 知识与能力：1.会用描点法画出二次函数y=ax2 +k的图象. 2.知道二次函数y=ax2与y=ax2+k之间的联系. 3. 二次函数y=ax2 +k的图象和性质. 过程与方法： 通过画二次函数y=ax2+k的图像，感受他们与y=ax2的联系，并由此得到y=ax2与y=ax2+k的图像和性质的区别与联系. 情感态度与价值观： 在类比探究二次函数的图象和性质的过程中，进一步体会数形结合的数学思想方法，提高学生对比、发现、概括的能力. 重点： 函数y=ax2 +k的图象和性质. 难点： 二次函数y=ax2 +k的性质的应用. 学情分析： 本节课是在学生掌握了二次函数y=ax2的图像与性质的前提下，学生经历探究过程，得出二次函数y=ax2 +k的图象和性质，培养学生利用数形结合思想解决问题的能力.依据对教材的理解分析，结合学生的认知特点和学习基础，确定本节课的教学目标，通过本节课的学习，学生会用描点法画出二次函数的图象。并能根据图象观察、分析出二次函数y=ax2 +k的图象特征和性质。同时在类比探究二次函数的图象和性质的过程中，进一步体会数形结合的数学思想方法. 教学过程： 提出问题导入新课 1．回顾二次函数y＝ax2的图象具有哪些性质？ 2．猜想二次函数y＝x2＋1及 y＝x2-1的图象与二次函数y＝x2的图象开口方向、对称轴和顶点坐标是否相同? 学习新知 问题1：画出函数y＝x2和函数y＝x2＋1及y＝x2-1的图象，并加以比较 ?问题2，你能在同一直角坐标系中，画出函数y＝x2与y＝x2＋1及y＝x2-1的图象吗? 问题3：当自变量x取同一数值时，函数y＝x2与y＝x2＋1及y＝x2与y＝x2-1的函数值（既y）之间有什么关系?反映在图象上，相应的两个点之间的位置又有什么关系? 小结二次函数y=ax2+k的特点： y＝ax2+k a0 a0 图象 开口 开口向上 开口向下 a的绝对值越大，开口越小，反之越大。 对称性 关于y轴 （直线x=0）对称 顶点 (0,k) 顶点是最低点 顶点是最高点 增减性 在对称轴左侧，y随x的增大而减小 在对称轴右侧，y随x的增大而增大 在对称轴左侧，y随x的增大而增大 在对称轴右侧，y随x的增大而减小 与y=ax2的关系 抛物线y=ax2+k可以由抛物线y=ax2向上或向下平移|k|得到.（只要ax2项的系数a相同，抛物线的形状就相同.） 跟踪练习： 1.把抛物线y=-5x2向下平移2个单位，可得到抛物线 ，再向上平移5个单位，可以得到抛物线 . 2.抛物线y=-2x2-3的开口 ，对称轴是 ，顶点坐标是 ，当x 时， y随x的增大而增大， 当x 时， y随x的增大而减小. 3.函数y＝3x2+5与y＝3x2的图象的不同之处是( ) A.对称轴 B.开口方向 C.顶点 D.形状 4.对于函数y=–x2+1，顶点是 ，对称轴是 ，当x 时，函数值y随x的增大而增大；当x 时，函数值y随x的增大而减小；当x ，函数取得最 值,为 . 小结： 1、在同一直角坐标系中，函数y＝ax2＋k的图象与函数y＝ax2的图象具有什么关系????? 2．你能说出函数y＝ax2＋k具有哪些性质? 作业： 1.（1）抛物线y= ?2x2+3的顶点坐标是( ),对称轴是( )，在 侧，y随着x的增大而增大；在( )侧，y随着x的增大而减小，当x=( )时，函数y的值最大，最大值是( ),它是由抛物线y= ?2x2( )得到的（怎么平移）. （2）抛物线 y=x2-5 的顶点坐标是( )，对称轴是( ),在对称轴的左侧，y随着x的( )；在对称轴的右侧，y随着x的( )，当x=( )时，函数y的值最( )值是( ). 2.在同一直角坐标系中，画出y＝－2x2与y＝－2x2－2的图像.