数学人教版九年级下册28.2解直角三角形.pptxVIP

28.2.解直角三角形 ; 一、复习旧知 在直角三角形中，共有 三条边 、三个角 （ 六 个元素），你能根据 所学的知识谈谈它们之间的关系吗？ 二、巩固汇总 在直角三角形ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，∠C=90°，其中的边角关系有： 1. 三边之间关系： (勾股定理) 2. 锐角之间关系： ;3. 边角之间关系： ∠A的正弦：（角的对边比斜边）sinA= ∠A的余弦：（角的邻边比斜边）cosA= ∠A的正切：（角的对边比邻边）tanA= ; 三、 新知探索 探究：在Rt△ABC中， ∠C=90° （1） 若∠A=25°，AB=10，你能求出这个直角三角形中的其他元素吗？ （2） 若AB=10，BC=5，你能求出这个直角三角形中的其他元素吗？ （3） 若∠A=25°∠B=65°，你能求出这个直???三角形中的其他元素吗？ （4） 在直角三角形中知道几个元素就可以求出其他元素？ （只讨方法，不解出结果） 归纳：1.在直角三角形六个元素中，除直角外的五个元素只要知道 （其中至少有一条边）就可以求出其余的三个元素。 2.定义：在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程就是解直角三角形。 3.解直角三角形，只有下面两种情况： （1）已知两条边；（2）已知一条边和一个锐角 ; 四、例题讲解 例1.在Rt△ ABC中，∠C=90°，AC= ,BC= ， 解这个三角形。 （请3位同学到黑板上来做，并讲解解题思路） 例2. 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=35°, b=20，解这个三角形。 ; 五、练习巩固 教材P91页练习 （请四名学生板练完成，其余同学在座位上完成，重视过程的完整性与规范性） ; 六、师生小结 本节学了哪些内容？你有哪些认识和收获？ 1. 直角三角形中边与边、角与角、边与角的关系（基础）。 2. 解直角三角形定义。 3. 解直角三角形的方法（重点） 七、布置作业 习题28.2第1题;