数学人教版九年级下册28章 锐角三角函数复习课（一）.doc

28章 锐角三角函数复习课（一） 教学目标： 1、巩固三角函数的概念,巩固用直角三角形边之比来表示某个锐角的三角函数； 2、熟记30°，45°, 60°角的三角函数值.会计算含有特殊角的三角函数的值，会由一个特殊锐角的三角函数值，求出它的对应的角度； 3、会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际问题. 4、经历锐角三角函数知识的回顾和简单运用，提升分析问题、解决问题的能力. 5、通过本章知识的复习，深刻理解用数学方法解决实际问题的重要性和必要性. 教学重点：正弦，余弦，正切概念及特殊锐角三角函数值. 教学难点：正弦，余弦，正切概念及特殊锐角三角函数值的应用. 教学方法：讲授法、练习法. 教学过程 一、复习本章知识点 1、考点一：锐角三角函数的概念. ABCbcb如图，在RtABC中，∠C=90°，∠A，∠ A B C b c b 为，b，c，则：sin A=；cos A=； tan A=. 2、考点二：特殊角的三角函数值. 3、考点三：直角三角形的边角关系. 解直角三角形：由直角三角形中的已知元素，求出其余未知元素的过程，叫做解直角三角形. ABCbcb如图，在RtABC中，∠C=90°，∠A， A B C b c b ，b，c，则： （1）三边关系： （勾股定理）. （2）三角关系：∠A＋∠B＋∠C=180°，∠A＋∠B=∠C=90°. （3）边角关系：sin A；cos A；tan A；sin B；cos B；tan B. 二、课前练习. 1、如图，在边长为1的小正方形组成的网格中， ABCEDABC的三个顶点均在格点上，则 A B C E D A、 B、 C、 D、 2、已知∠A是锐角，且满足3tan A－=0，则∠A= . 3、如图，在ABC中，DE是BC的垂直平分线， DE交AC于点E，连接BE.若BE=9，BC=12，则cos C= . 三、考点归纳. 1、考点一：锐角三角函数的概念. 例1：（2015·天水）如图，边长为1的小正方形组成的网格中， 半径为1的⊙O与网格交于格点，则∠AED的正切值为 . 例2：（2015·乐山市）如图，已知ABC的三个顶点均在格点 上，则cos A的值为（ ） A、 B、 C、 D、 2、考点二：特殊角的三角函数值. 三角函数 30° 45° 60° sin cos tan 1 锐角三角函数的变化规律： 正弦函数值sin 随着的增大而增大；余弦函数值cos 随着的增大而减小；正切函数值tan 随着的增大而增大. 锐角三角函数的值域： 0＜sin ＜1；0＜cos ＜1；tan ＞0. 例3：计算：. 例4：在ABC中，∠A，∠B都是锐角，若sin A=，cos B=，则∠C= °. 3、考点三：直角三角形的边角关系. ABCD例5：(2014·柳州)如图，在ABC中，BD⊥AC，AB=6，AC=，∠A=30° A B C D （1）求BD和AD的长； （2）求tan∠C的值. 四、课堂练习. 1、过关测试 （1）（2014·汕尾市）在RtABC中，∠C=90°，若sin A=，则cos B的值是（ ） A、 B、 C、 D、 （2）（2015·酒泉）已知均为锐角，且满足|sin －|＋=0，则 . ABC3（3）计算（2015· A B C 3 （4）如图，在Rt⊿ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=,解这个 直角三角形. 2、能力提升 ABCD如图AD是ABC的中线，tan B，cos C，AC=.求： A B C D （1）BC的长； （2）sin∠ADC的值. 五、课堂小结(略) 六、作业：课本P84第2、3题；