数学人教版九年级下册28.1 特殊角三角函数值及用计算器求角的三角函数值.doc

库车县墩阔坦镇中学 课 题 28.1特殊角三角函数值及用计算器求角的三角函数值 课 型 第三课时 年 级 九年级4班 备课时间 2017 年 主备人 阿吉尼沙。阿布都热依木 一、教学目标 初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。 二、教学重点、难点 1．教学重点: 正弦，余弦，正切概念 2．教学难点:用含有几个字母的符号组siaA、cosA、tanA表示正弦，余弦，正切 三、学法指导： 练习法，合作交流发，学生活动法，启动发 四、教 具 ：尺子 ，教辅书 ： 五、教学过程 导学过程 28.1（3）锐角三角函数 分别用a、b、c表示sinA、cosA、tanA 两块三角尺中有几个不同的锐角？分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值． 30、4°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表： 锐角a 三角函数 30° 45° 60 sin a ? ? ? cos a ? ? ? tan a ? ? ? 例3 求下列各式的值： cos60°＋sin60 =+ =-1 =+ =1-1 =0 =1 （1）如课本图28．1-9（1），在Rt△ABC中，∠C=90，AB=，BC=，求∠A的度数． （2）如课本图28．1-9（2），已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的倍，求a． 教师分析解题方法：要求一个直角三角形中一个锐角的度数，可以先求它的某一个三角函数的值，如果这个值是一个特殊解，那么我们就可以求出这个角的度数． 解：（1）在课本图28．1-9（1）中， ∵sinA==， ∴∠A=45°． （2）在课本图28．1-9（2）中， ∵tana==， ∴a=60°． 教师提醒学生：当A、B为锐角时，若A≠B，则 sinA≠sinB，cosA≠cosB，tanA≠tanB． 【活动三】提高知识 1、tan45°·sin60°-4sin30°·cos45°+·tan30° 2、已知sinA，sinB是方程4x2-2mx+m-1=0的两个实根，且∠A，∠B是直角三角形的两个锐角，求： （1）m的值；（2）∠A与∠B的度数． 同桌合作交流研究，解不了全班交流 分小组讨论，交流，最后全班交流。同学们一起讨论解决很多问题。同桌们一起讨论，再解问题 七、布置作业：67页（1,2） 八、课后反：这节课的学生的兴趣还不错 存在问题：熟记功30°、45°、60°角的三角函数值一点儿不好 措施：通过再复习掌握情况好一些 板书设计 初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数