第一课了解活动要求教学设计.docVIP

《第一课了解活动要求》教学设计说明 一、 教材分析 这一课是第一单元第二活动的第一课，这一课内容虽然相对比较少，但是非 常重要，直接关系到后面活动的进展。可以说这一课开展的是否顺利，对后续活 动的开展起着举足轻重的作用。教材中主要是安排两部分内容，第一部分熟悉 1E浏览器的常用按钮：前进、后退、停止、刷新、历史、收藏夹、主页，第二 部分是在前面熟悉了常用按钮的基础上进行特色网站的浏览，并记录相关信息。 后面一课是浏览器里如何进行搜索的相关内容。因此，这一课的主耍任务是熟悉 和掌握1E浏览器的使用，并浏览特色网站，初步学会记录有用信息。 二、 学情分析： 我所教的预备年级的学生，绝大多数小学阶段就三年级有信息技术课，平时 接触屯脑的机会也不多，信息学科操作能力一般。学生上课比较遵守纪律，但是 课堂表现比较沉闷，有许多同学上课不大愿意举手发言。通过前期对学生的简单 访谈，了解到对学牛都说会上网，会用IE,但是很多同学其实并不清楚了解IE 常用工具按钮的具体功能，因此学生对于IE的认识比较的浅，大多数同学仅仅 停留在会打开IE,会打开一些网站简单浏览而已。学生进行小组讨论、探究学 习、自主学习方面的能力比较弱，操作屮自我发现问题、思考解决问题的能力比 较欠缺。而预备年级的学生的年龄特点以及认知能力决定他们的思维、自主探究 能力以及活动讨论能力乂还是相当的有限。 三、 教材处理 课题是了