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校本研修组织制度与考核
简 报
第 1 期
哑柏镇中心学校 2015年10月28日
标 题
校本研修组织管理制度和考核制度
校本研修网络学习，是指以学校及 HYPERLINK / \t _blank 教师教育教学工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我反思的基础上，在教师发展共同体的相互作用（影响）下，在教育专家的指导与专业引领下，由中国研修网实施的一系列分阶段、有层次的教师教育与教育研究有机融合的过程与活动。
校本研修学习内容应做到“四个结合”：与教育教学相结合，与课题研究相结合，与学校发展相结合，与教师培养相结合。校本培训要突出体现“研训一体”，将教师培训与学校教研活动结合起来，提升教育教学质量。此外，保证校本研修活动时间，通过自修反思、同伴互助、集体研修等形式保证学时的研修任务。各校要对所有校本研修的过程材料要收集整理好并存档。
明确各阶段时间节点：
各位教师在每一学习阶段必须按照时间节点完成学习任务，若不按时学习，将会通报批评
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