八年级英语Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingP2教案仁爱版.docVIP

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八年级英语Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingP2教案仁爱版

PAGE PAGE Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking. 教学内容分析及课时分配建议: 本单元以Keeping Healthy 为主题。话题二主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。Section A部分通过谈论健康的生活习惯学习情态动词must及其否定形式 mustn’t表示必要性的用法,如You must brush your teeth twice a day. 和You mustn’t read in the sun.等。Section B部分通过对吸烟有害健康的讨论,呈现一些重要句型和词汇,比如You’d better not read in the sun.,give up等,并进一步学习情态动词had better,can,must和may的用法。同时穿插语音学习板块,学习掌握/?/,/a:/ /?/的发音以及辅音加元音的连读。Section C部分通过阅读有关饮食健康的文章复习巩固情态动词must/mustn’t/may/can的同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。Section D部分是对本话题的总结和复习,最后以Project探究活动形式对所学内容进行运用,培养学生的综合语言运用能力。 Topic2的的内容可以用5个课时来完成。 第一课时:Section A-1a, 1b, 1c,2,1d. 第二课时:Section B-1a,1b,1c, 2a,2b. 第三课时:Section B-3a,3b Section A-3a,3b, Section C-2. 第四课时:Section C-1a,1b,1c,3. 第五课时:Section D-1,Grammar and Functions,2, Project. 第二课时(Section B-1a,1b,1c, 2a,2b.) 教学设计思路: 本节课主要活动为Section B -1a,2a。首先教师由调查“Does your father smoke?”导入1a,学生通过对1a听音完成1b。然后再次精听1a对话完成1c短文填空并借助所填入的词汇尝试复述1a,接着通过观察2a中的图片补全对话,理解和掌握2a中出现的语法和句型。最后小组讨论完成2b。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims: (1)能正确运用以下短语巩固动名词短语做主语的书面表达: read in the sun, give up smoking, go to school without breakfast, take a walk, study late, drink enough water (2)能正确地运用must, mustn’t进行劝告或提建议:I must ask him to give up smoking. (3)学生能正确理解句型与词汇,如:You’d better not read in the sun. He thinks smoking can help him relax.等。 2. Skill aims: (1)能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的话题。 (2)能熟练地运用must, mustn’t提建议。 (3)能正确朗读有关影响健康的好习惯和坏习惯的对话或文章。 3. Emotional aims: 通过语言学习,得到关于健康生活和良好习惯的启发,戒掉坏习惯,并帮助他人戒掉坏习惯,保持健康。 4. Culture awareness:   吸烟对健康及社会的危害。 Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: 本课的重点词汇和短语。 2. Difficult points: 不同情态动词在情感色彩上的区别。 Ⅲ. Learning strategies 1. 培养学生提前预习的习惯。 2. 善于创设情境,在情境中提高语言交际能力。 Ⅳ. Teaching aids 计算机多媒体投影仪,与吸烟有关的文章。 V. Teaching procedures Stage 1(6mins):Getting students ready for learning Step Teacher activity Student activity Designing purpose 1(Class activity) Get students ready for learning. Ask the students to design a topic of habits and give the everyday report. T: Good

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