数学人教版九年级下册26.1_反比例函数_教学设计_教案.docxVIP

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2019-04-12 发布于河南
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数学人教版九年级下册26.1_反比例函数_教学设计_教案.docx

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?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.理解反比例函数的意义。 2.能根据已知条件确定反比例函数的解析式。 3.让学生经历从实际问题中抽象出反比例函数模型的过程，体会反比例函数来源于实际。 4.经历反比例函数的形成过程，使学生体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型。 5.通过学习反比例函数，培养学生合作交流意识和探索能力 2.?? 教学重点/难点重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数解析式难点：反比例函数解析式的确定。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 ?教学流程安排 ?? 课堂小结教学建议：在本节课的教学中，尽量要多给学生练习，但一定要及时归纳，这样才能强化学生对知识和技能的掌握。注意与已学内容的衔接；加强反比例函数概念与正比例函数概念的对比；把握本节中蕴含的数学思想，数学建模，熟炼掌握求函数解析式一般歩骤；对比旧知突破；本节重点是反比例函数概念和解析式，难点是求反比例函数的解析式。教学反思：函数来自现实生活,函数是描述现实世界变化规律的重要数学模型.函数的思想是一种重要的数学思想,它是刻画两个变量之间关系的重要手段.?通过学习反比例函数的意义，培养学生合作交流意识和探索能力。 ?? 课后习题