数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系（一）.docVIP

课题：24.2 .2直线和圆的位置关系（一） 目标导航：1．了解直线和圆的位置关系的有关概念． 2．理解设⊙O的半径为r，直线L到圆心O的距离为d，则有： 直线L和⊙O相交 dr；直线L和⊙O相切 d=r；直线L和⊙O相离 dr． 重点：探索直线和圆的三种位置关系 难点：探索直线和圆的三种位置关系及应用直线和圆的位置关系解决问题。 教学过程 教师复备 一、知识回顾 点和圆的位置关系．设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP＝d， 　　 则有：（1）_____________dr，如图______所示； （2）___________　d＝r，如图_______所示； （3）_____________dr，如图______所示． 二、新知探究 1、判断直线和圆的位置关系方法一： 我们知道点和圆有三种位置关系，如果这个点P改为直线l呢？你认为直线与圆的位置关系可以分为哪几类？ 如图所示，固定一个圆，移动你手中的直尺，如果把这个直尺看成一条直线，那么这条直线和圆有几种位置关系？请画出来. 归纳：直线和圆有两个公共点，直线和圆 ，这条直线叫做圆的 ． 直线和圆有一个公共点，直线和圆 ，这条直线叫做圆的 ，这个点叫做 ． 直线和圆没有公共点，这条直线和圆 ． 2.判断直线和圆的位置关系方法二： 请在下图作出圆心O到l的距离. 设⊙O的半径为r，圆心到直线l的距离为d，请模仿点和圆的位置关系，总结出如下结论: ①直线l和⊙O相交___________； ②直线l和⊙O相切___________； ③直线l和⊙O相离___________； 例1：圆的直径是13，如果直线与圆心的距离分别如下，判断直线与圆的位置关系？并说明公共点的个数. ⑴ 4.5 ⑵ 6.5 ⑶ 8 例2．在 Rt△ABC 中，∠C = 90°，AC = 3 cm , BC = 4 cm ,以 C 为圆心，下列r 为半径的圆与AB有怎样的位置关系？ ⑴r=2cm ⑵r=2.4cm ⑶r=3cm 对应训练： 1.⊙O的半径是5，点O到直线l的距离为4,则直线l与⊙O的位置关系为（ ） A.相离 B.相切 C.相交 D.相交或相切 2.如果⊙O的直径为6厘米，圆心O到直线AB的距离为5厘米，则直线与AB的位置关系为（ ） A.相离 B.相切 C.相交 D.不确定 3、已知⊙O的直径为10． (1)、若直线与⊙O相交，则圆心O到直线的距离d ________； (2)、若直线与⊙O相切，则圆心O到直线的距离d ________； (3)、若直线与⊙O相离，则圆心O到直线的距离d ________． 4、已知⊙A的直径为6，点A的坐标为（-3，-4），则⊙A与X轴的位置关系是_____,⊙A与Y轴的位置关系是______。 5、已知△ABC 中，AB=AC=5,BC=6,以点A为圆心，以4为半径作⊙A ，⊙A 与直线BC的位置关系怎样。 三、知识梳理 1、直线和圆的位置关系表： 直线和圆的位置关系 相交 相切 相离 公共点的个数 公共点名称 直线名称 圆心到直线的距离d与r的关系 2、确定直线与圆的位置关系的方法有____种 （1）根据定义，由___________ _______的个数来判断； （2）根据性质，由_________________________ 的关系来判断。 四、当堂检测： 1、已知⊙O的半径为5cm，O到直线a的距离为3cm，则⊙O与直线a的位置关系是_____。直线a与⊙O的公共点个数是____。 2、已知⊙O的直径是6cm，O到直线a的距离是4cm，则⊙O与直线a的位置关系是 ___ _。 3、如图,已知∠AOB= 30°,M为OB上一点,且OM=5cm，若以M为圆心,r为半径作圆,那么: 1)当直线OA与⊙M相离时, r的取值范围是______________; 2)当直线OA与⊙M相切时, r的取值范围是______________; 3)当直线OA与⊙M有公共点时, r的取值范围是___________. 4、设⊙p的半径为4cm，直线l上一点A到圆心的距离为4cm，则直线l与⊙O的位置关系是（ ）A、相交 B、相切 C、相离 D、相切或相交 如图，已知Rt△ABC的斜边AB=8cm，AC=4cm． （1）以点C为圆心作圆，当半径为多长时，直线AB与⊙C相切？为什么？ （2）以点C为圆心，分别以2cm和4cm为半径作两个圆，这两个圆与直线AB分别有怎