数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系及其判断.doc

24.2.2 直线和圆的位置关系 教学目标： 1、理解直线与圆有相交、相切、相离3种位置关系； 2、通过观察，得出“直线与圆的位置关系”与“圆心到直线的距离d?与半径r的数量关系”的对应关系，从而实现位置关系与数量关系的相互转化；? 3、在观察与探究的过程中，?进一步培养使用“分类”与“归纳”数形结合等思想方法的能力. 重点：探索并掌握识别直线和圆的位置关系的方法.? 难点：利用d与r之间的数量关系和对应位置关系解决问题. 学习过程： 一、复习引入： 1、点与圆有哪几种位置关系呢？如何识别？ 若点A在⊙O＿＿ OA　 　r　 若点B在⊙O＿＿ OB　 　r　 若点C在⊙O＿＿ OC　 　r 2、大家也许看过日出，若我们把太阳看作一个圆，那么太阳在升起的过程中，和地平线会有几种位置关系呢？ 二、新课授导： 1． (设⊙O半径为，圆心到直线距离为) ① 与⊙O相离 r ② 与⊙O相切 r ③ 与⊙O相交 r 2．归纳知识要点： 直线与圆 的位置关系 图形 个数 名称 直线名称 圆心到直线距离d与半径r的关系 练习一： 1．判断题： （１）直线与圆最多有两个公共点 ． （　 ） （２）若直线与圆相交，则直线上的点都在圆内． ( ) （3 ）若A是⊙O上一点， 则直线AB与⊙O相切 ． ( ) （4 ）若C为⊙O外的一点，则过点C的直线CD与⊙O 相交或相离．（ ） 2．已知⊙O的半径为5cm，点O到直线l的距离为3cm，则⊙O与直线l的位置关系是__ __; 直线l与⊙O的公共点个数是__ __。 3．已知⊙O的直径是11cm，点O到直线l的距离是5.5cm，则⊙O与直线l的位置关系是 __; 直线l与⊙O的公共点个数是__ __。 4．在平面直角坐标系中，以点(－1，2)为圆心，1为半径的圆必与(　 　) A. x轴相交　 B. y轴相交 C. x轴相切　 D. y轴相切 5．已知☉O的半径为2,直线l上有一点P满足PO=2,则直线l与☉O的位置关系是(　　) A.相切 B.相离 C.相离或相切 D.相切或相交 三、例题分析： 例1、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3㎝，BC=4㎝， 以C为圆心，r为半径的圆与AB有怎样的位置关系？为什么？ (1) r = 2㎝； (2) r = 2.4㎝； (3) r = 3㎝． 练习二： 1．如图，在矩形ABCD中，AB=6 ，BC=4，⊙O是以AB为直径的圆， 则直线DC与☉O的位置关系是　 　　　． 2. 已知⊙A的直径为6，点A的坐标为（-3，-4），则⊙A与X轴的位置关系是_ ___, ⊙A与Y轴位置关系是__ ____。 ＭOAB3．如图，已知∠ Ｍ O A B （1）r=2cm （2）r=4cm （3）r=2.5cm 四、拓展训练： 4．如图，A城气象台测得台风中心在A城正西方向300 km的B处，并以10km/h的速度向北偏东60°的BF方向移动,距台风中心200 km的范围是受台风影响的区域． (1) A城是否会受到这次台风的影响？为什么？ (2) 若A城受到这次台风的影响，试计算A城遭受这次台风影响的时间有多长？ 五、归纳小结： 1.如何识别直线和圆的位置关系？ 2. 如何利用d与r之间的数量关系和对应位置关系解决问题？ 六、布置作业： P102 第9、11、12、题；P103第14题。