数学人教版九年级上册圆中常见辅助线及作法.pptVIP

圆中常见的辅助线及作法; 圆是初中几何学习中重要内容，学好圆的有关知识，对于提高数学学习的综合能力非常重要，而在解决圆的有关问题时，恰当的添设辅助线则是解题的关键。;1.已知直径AB和圆上C，如何添加辅助线？ 2.已知弦AB和圆心O，如何添加辅助线？ 3.已知弦AB和圆周角∠C，求半径，如何添加辅助线？ 4.已知圆和圆的切线，如何添加辅助线？ ;1.直径圆周角 ——有直径，可做直径上的圆周角.;2.有弦 ——作弦心距；;3. 圆周角和对弦——连接半径，构造等腰三角形 ——作直径，构造直角三角形;4.切线 ——有切点，可作过切点的半径.;要求： 1.时间：1分钟 2.整理自主复习案中的辅助线作法，指出是使用上述模型中的哪一种？;抢答要求： 1.抢答到的同学迅速上台画出辅助线，并指出所用的辅助线模型； 2.每个抢答的同学只限一种作法； 3.答对一个得1分.;1. 如图，AB是⊙O的直径，∠BAD =75°，则 ∠ACD = .;2. 如图是圆柱形排水管的横截面，阴影部分为有水部分，如果水面AB宽为8cm，水面最深地方的高度为2cm ,则该输水管的半径为 .;3.如图，已知△ABC内接于⊙O∠A=60°，⊙O的半径为2，则BC长为 . ;4.如图所示，直尺、三角尺都和⊙O相切，AB=8cm，则⊙O的直径等于 .;要求 认真阅读题目，结合图形，分析题目中的已经条件和结论解答，并归纳解题方法. 时间要求：5分钟;时间：3分钟 要求： 1.分析题目的条件，你是从哪里入手解题； 2.你是如何添加辅助线？能否在题中找到所需的模型？;要点： 1.分析已知条件，你是如何思考的？ 2.如何添加辅助线，为什么这样添加？ 3.简单总结一下你的解题方法或所用的知识点（或所用的模型）。 ;例1：如图△ABC是⊙O的内接三角形，AD⊥BC于D，AC=5，DC=3，AB= ，求⊙O的半径长.;例2：已知：如图，⊙O为△ABC的外接圆，∠BAC=90°，点E在AB上，过点E作EF⊥BC，点G在FE的延长线上，且GA=GE.（1）求证：AG与⊙O相切；（2）若AC=6，AB=8，BE=3，求线段OE的长.;例2：已知：如图，⊙O为△ABC的外接圆，∠BAC=90°，点E在AB上，过点E作EF??BC，点G在FE的延长线上，且GA=GE. （1）求证：AG与⊙O相切；;（2）若AC=6，AB=8，BE=3，求线段OE的长.;限时5分钟;1. 如图，⊙O的半径是3，圆周角∠BAC=120°，则BC= .;2.如图，PA、PB切⊙O于A、B两点，C是⊙O 上异于A、B的一点，∠P=40 °，则∠ACB的度数为 .;3.如图，AB为⊙O的直径，弦DC延长线上有一点P，∠PAC=∠PDA.（1）求证：PA是⊙O的切线；（2）若AD=6，∠ACD=60°，求⊙O的直径.