班主任竞聘上岗演讲稿模板优秀篇集锦荐读.docVIP

班主任竞聘上岗演讲稿模板优秀篇集锦荐读.doc

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班主任竞聘上岗演讲稿模板优秀篇集锦荐读.doc

班主任竞聘上岗演讲稿模板优秀篇集锦 荐读 下面是班主任竞聘上岗演讲稿模板优秀篇集锦荐读, 由小编整理分享,希望内容对您有参考价值,详情请看全 文介绍。 篇一 尊敬的各位领导,评委老师们: 大家好: 今天,我竞选的岗位是班主任,这是一个充满挑战性 的工作,我将用我的一颗真诚的心去面对。班主任工作是 学校工作的前沿,是联系社会与学校、家长与学生的纽带, 为学校各方面工作顺利开展做好服务。面对着这个充满挑 战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位所具备的优势 和条件: 一、有精力、有时间、有能力。 二、有积极上进的精神。有“一切为了学生,为了学 生的一切“的服务精神。 三、以校为家。(以上可以自己补充) 各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,那 将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作: 一、注重自身形象,树立教书育人的思想。 作为一名教师,尤其是一名班主任,必须做到为人师 表,以身作则及高尚的思想境界。在日常教学和生活中我 会用自己的行动和言行去影响、陶冶学生,在教学过程中, 我不仅给学生传授知识技能,启迪学生智慧,同时还教会 学生做人的道理。 二、从学生入学开始,做好学生养成教育,建立良好 的班风。班主任竞聘演讲稿一个良好班集体的成长,不是 班主任一个人孤军奋战,需要全体学生的共同参与。因此, 培养学生良好的学习生活习惯是初一新生的首要任务。班 级建立之初,我会建立健全《班级管理》、《卫生评比》等 制度,加强班风建设;利用国学诵读对学生进行熏陶,提高 他们的自律意识,从而让每个学生意识到自己是班级的主 人,让学生参与管理,齐抓共管。 三、建立健全班委会,做好班级管理工作。我会选择 有责任心、能力强的同学进入班委会,通过与他们的沟通 和座谈来制定班级管理方法和制度,并通过他们了解学生 的思想动态,从而做到对班级的管理有的放矢。 四、做学校教育与家庭教育的桥梁。 在了解学生的基本情况后,我会有目的对学生进行教 育。由于我县外出打工人数多,很多孩子和爷爷奶奶一块 生活,他们缺少父爱母爱,性格可能内向一些,我会对这 类孩子加以关注,给他们以母亲般关怀,并和他们的父母 定时不定时进行联系,共同为学生营造良好的学习生活环 境。 五、构建教师群体合力,,创造合作共赢的环境。 在班级工作中,认真听取各任课老师的意见,做他们 与学生之间沟通的桥梁,为学生与教师进行平等的沟通搭 好平台,让每位教师在我班上课感到轻松和谐,让每个学 生感到民主自由,让他们在平等和谐的环境中健康发展。 六、安全教育常抓不懈。 我会把安全教育放在工作的第一位,时时处处抓安全, 因为没有安全其它都是空谈,让安全意识常驻学生心间。 各位评委,我一定会积极进取,踏实工作。按时、按 质、按量完成学校交给的各项任务,争做一名优秀的班主 任。谢谢大家! 扁— 尊敬各位领导、各位老师: 大家上午好! 首先感谢校长能给我这样的机会,参加这次班主任竞 聘演讲。也感谢多年来一直帮助我、支持我的同事们。下 面我分三方面来阐述我的班主任竞聘演讲。 第一方面:自我简介 我叫宋桂春,35岁,2000年毕业,工作12年整,担 任10年班主任工作,送走三届毕业班,有着丰富的经验, 也取得了很多成绩,这里不一一列举了。 第二方面:竞聘班主任工作的原因: 一是我非常热爱这份工作,因为它是一个伟大的职业, 它是一个神圣的职业,是一个充满良知的职业。它会教给 学生无穷的知识,它会给学生克服困难的力量,它会给学 生一个和谐健康的成长空间,它会在学生黑暗的人生路上 点燃一盏明灯,它会在学生迷茫的道路上做个引路人,它 会使我这个普通、平凡的人有一种英雄的感觉。回首10年 的班主任生活无疑是最珍贵、最深刻的足迹。我留恋这些 充满快乐、幸福甚至烦恼的日子,因为它使我倍感生命的 真实。10年的摸索中,虽然也走过了许多疲惫和迷茫,但 早已陶醉于那种忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的状态。班 主任工作,似乎已不再是一个单纯的岗位,正逐渐融进我 的血液,成为我的一种信念。如果失去,心灵还真找不到 归宿。在十多年的奋斗与挣扎后,我才明白当好一位出色 的班主任才是我真正的归途,才是一条属于自己生命成长 的阳光之路。二是我具有担任班主任的素质: (1)具有良好的思想道德品质: 能鲜明地站在教育方针的立场上,从实际出发,实事 求是,因势利导,紧密配合学校各部门开展各种丰富多采 的活动,在学生面前能严于律己,以身作则。 (2)具有合理的知识结构体系和较高的综合素质,能与 现代科技知识接轨。 (3 )具有强烈责任感和爱心,不仅能以老师的身份去关 心学生的学习、生活,还能勤于与学生交流、沟通感情, 达到心灵上的融合和理解。 辩证施教的教育能力,对不同学生釆用不同的教育 方式。因人、因事、因时、因地制宜地灵活运用教育方法。 具有良好的沟通和

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