数学人教版九年级上册圆、弧、弦.docVIP

姓 名 杨勇 单 位 江油市新安初级中学 所属学科 数学 适用年级 九年级 1.知识与技能：通过探索理解并掌握（1）圆的旋转不变性；（2）圆心角、弧、弦之间相等关系定理。 2.过程与方法：通过动手操作、观察、归纳，经历探索新知的过程，培养学生实验、观察、发现新问题，探究和解决问题的能力。 3.情感态度与价值观：（1）通过引导学生动手操作，对图形的观察发现，激发学生的学习兴趣．（2）在师生之间、生生之间的合作交流中进一步树立合作意识，培养合作能力，体验学习的快乐．（3）在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心． 教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述） 信息技术支持 一、概念和定理推导 1.由思考三，得出本节课的圆心角概念 2通过探究一、探究二，得出圆心角定理 二、应用举例 例题精讲 教学资源（说明在教学中资源应用的思路、制作或搜集方法）： 以合作探究为主，自主学习，讨论总结 评价方法或工具（说明在教学过程中将用到哪些评价工具，如何评价以及目的是什么）： 尊重学生已有的知识，引导学生亲身经历知识的产生过程。 重视数学教学方法的教学，让学生在学到数学知识的同时学到数学方法，在课堂上学生以自己的方法探究出结果以后，引导学生理解知识不仅仅只是靠猜测，还需要自己的思考、验证。 激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。在课堂上不断设置悬念