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24.1.3弧、弦、圆心角学案
上课时间： 年 月 日
学习目标： 1掌握圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧之间关系
2．会用同圆或等圆中，圆心角、弦、弧之间关系解决一些具体问题． 重点：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对弦也相等及其两个推论和它们的应用． 难点：探索定理和推导及其应用．
学习流程
一、自学指导
自学课本Ｐ82---P83思考下列问题：
举例说明什么是圆心角？
2、教材Ｐ82探究中，通过旋转∠AOB，试写出你发现的哪些等量关系？为什么？
在圆心角的性质中定理中，为什么要说“同圆或等圆”？能不能去掉？
4、由探究得到的定理及结论是什么？
在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 。
在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等．
在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等．
二、自学检测：
1、教材P83练习1.（直接填写在教材上）
2、教材P83练习2，3题
三、当堂训练
1.例1.
2．如图，在⊙O中，AB、CD是两条弦，OE⊥AB，OF⊥CD，垂足分别为EF．
（1）如果∠AOB=∠COD，那么OE与OF的大小有什么关系？为什么？
（2）如果OE=OF，那么与的大小有什么关系？AB与CD的大小有什么关系？为什么？∠AOB与∠COD呢？
HYPERLINK
3、（1）独立完成教材P87习题24.1第4题，
（2）教材P88习题24.1第5、6题（口答）
课堂检测
1．如果两个圆心角相等，那么 （ ）
A．这两个圆心角所对的弦相等; B．这两个圆心角所对的弧相等
C．这两个圆心角所对的弦的弦心距相等; D．以上说法都不对
2．在同圆中，圆心角∠AOB=2∠COD，则两条弧AB与CD关系是
3、
A.AB=2CD B.AB2CD C.AB2CD D.不能确定
4、列语句中不正确的有（ ）
①相等的圆心角所对的弧相等 ②平分弦的直径垂直于弦 ③圆是轴对称图形，任何一条直径都是它的对称轴 ④长度相等的两条弧是等弧
A.3个 B.2个 C.1个 D.以上都不对
4．交通工具上的轮子都是做圆的，这是运用了圆的性质中的_________．
5．一条弦长恰好为半径长，则此弦所对的弧是半圆的_________．
6．如图2，AB和DE是⊙O的直径，弦AC∥DE，若弦BE=3，则弦CE=________．
图2
7.【拓展创新】如图1和图2，MN是⊙O的直径，弦AB、CD相交于MN上的一点P，∠APM=∠CPM．
（1）由以上条件，你认为AB和CD大小关系是什么，请说明理由．
（2）若交点P在⊙O的外部，上述结论是否成立？若成立，加以证明；若不成立，请说明理由．
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