雁江四小陈露萍角的初步认识》.pptVIP

英国圣保罗 艾菲尔铁塔 吉隆坡双峰塔 西师版二年级上册 教学目标： 初步认识角，能在平面图形中辨认出角，了解角的各部分名称。 在校园的哪些地方能找到角 ？ ● ● ● ● ● ● 这些角有什么共同的地方？ 顶点 一个角有一个顶点，两条边。 小小角，真简单，一个顶点两条边 边 边 想一想：角有什么特点？ 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 儿歌 我的名字叫做角， 我的边儿是两条； 一个顶点两条边， 所以我叫角角角。 指出下面各角的顶点和边。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × √ × （ ） × 1.找出哪些是角？哪些不是角？ ３个角 ４个角 ６个角 2.找找看,“我”的身体上藏着几个角？ ？ 一样大 猜一猜，哪个角大？ 一样大 角的大小与边的长短无关。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 1.角的边越长，角就越大。 （　　 ） 2.角有一个顶点两条边。 （　　 ） 3.角的大小与两边叉开的大小有关.（ ） √ × √ 判断。正确的画“√”，错误的画“×”。 同学们： 今天你都学到了什么知识？ 小 结： 1、角是由1个顶点、2条边组成。 2、角的大小与边的长短无关。两条边张开得越大，角越大；两条边张开得越小，角越小。 欣赏美丽的角 金 字 塔 伦敦塔桥 悉尼歌剧院