九年级数学下册概率4.3用频率估计概率同步练习2新湘教版.docVIP

九年级数学下册概率4.3用频率估计概率同步练习2新湘教版.doc

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九年级数学下册概率4.3用频率估计概率同步练习2新湘教版

PAGE PAGE 1 4.3 用频率估计概率 一、选择题 1.2018·呼和浩特某学校数学兴趣小组做“用频率估计概率”的试验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如图K-33-1的折线统计图,则符合这一结果的试验最有可能的是(  ) 图K-33-1 A.袋中装有大小和质地都相同的3个红球和2个黄球,取出一个球是红球 B.掷一枚质地均匀的正六面体骰子,向上的面的点数是偶数 C.先后两次掷一枚质地均匀的硬币,两次都出现反面 D.先后两次掷一枚质地均匀的正六面体骰子,两次向上的面的点数之和是7或超过9 2.2017·北京图K-33-2显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的某次试验的结果. 图K-33-2 下面有三个推断: ①当投掷次数是500时,计算机记录“钉尖向上”的次数是308,所以“钉尖向上”的概率是0.616; ②随着试验次数的增加,“钉尖向上”的频率总在0.618附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计“钉尖向上”的概率是0.618; ③若再次用计算机模拟此试验,则当投掷次数为1000时,“钉尖向上”的频率一定是0.620. 其中合理的是eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)(  ) A.① B.② C.①② D.①③ 3.2017·兰州一个不透明的盒子里有n个除颜色外其他完全相同的小球,其中有9个黄球.每次摸球前先将盒子里的球摇匀,任意摸出一个球记下颜色后再放回盒子,通过大量重复摸球试验后发现,摸到黄球的频率稳定在30%,那么估计盒子中小球的个数n为(  ) A.20 B.24 C.28 D.30 4.在一个不透明的盒子里装有4个黑球和若干个白球,它们除颜色不同外没有其他区别.摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复,共摸球40次,其中10次摸到黑球,则估计盒子中大约有白球(  ) A.12个 B.16个 C.20个 D.30个 二、填空题 5.一个不透明的口袋里装有若干个除颜色外完全相同的小球,其中有6个黄球,将口袋中的球摇匀,从中任意摸出一个球记下颜色后再放回,通过大量重复试验后发现,摸到黄球的频率稳定在30%,由此估计口袋中共有小球________个.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 6.2018·永州在一个不透明的盒子中装有n个球,它们除了颜色之外无其他区别,其中有3个红球,每次摸球前,将盒中所有的球摇匀,然后随机摸出一个球,记下颜色后再放回盒中.通过大量重复试验,发现摸到红球的频率稳定在0.03,那么可以推算出n的值大约是________. 7.林业部门要考察某种幼树在一定条件下的移植成活率,下表是这种幼树在移植过程中的一组统计数据: 移植的棵数n 1000 1500 2500 4000 8000 15000 20000 30000 成活的棵数m 865 1356 2220 3500 7056 13170 17580 26430 成活的频率eq \f(m,n) 0.865 0.904 0.888 0.875 0.882 0.878 0.879 0.881 估计该种幼树在此条件下移植成活的概率为________.(结果精确到0.01) 三、解答题 8.节能灯根据使用寿命分成优等品、正品和次品三个等级,其中使用寿命大于或等于8000小时的节能灯是优等品,使用寿命小于6000小时的节能灯是次品,其余的节能灯是正品,质监部门对某批次的一种节能灯(共200个)的使用寿命进行追踪调查,并将结果整理成下表. 寿命(时) 频数 频率 4000≤t5000 10 0.05 5000≤t6000 20 a 6000≤t7000 80 0.40 7000≤t8000 b 0.15 8000≤t9000 60 c 合计 200 1 (1)根据分布表中的数据,求出a,b,c的值; (2)某人从这200个节能灯中随机购买1个,求这个节能灯恰好不是次品的概率. 9.在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共50个,林林做摸球试验,他将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复上述过程,下表是试验中的一组统计数据: 摸球的 次数x 100 200 300 500 800 1000 3000 摸到白球 的次数y 64 122 177 301 470 592 1802 摸到白球 的频率eq \f(y,x) 0.640 0.610 0.590 0.602 0.588 0.592 0.601 (1)请估计当x很大时,摸到白球的频率将会接近________(精确到0.1); (2)假如你摸一次,你摸到白球的概率P(白球)=________; (3)试估算盒子里黑、白两种颜色的球各有多少个. 素养提升           思维拓展 能力提升 操作研

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