数学人教版九年级下册《锐角三角函数》(1)课件ppt浙教版九年级下.pptVIP

操场里有一个旗杆，老师让小明去测量旗杆高度，小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为34度，并已知目高为1米．然后他很快就算出旗杆的高度了。 1米 10米 ? 你想知道小明怎样算出的吗？ 教学目标： 1.经历锐角的正弦、余弦和正切的探索过程，了解三角函数的概念。 2.掌握正弦、余弦和正切的符号，会用符号表示一个锐角的三角函数。 3.掌握在直角三角形中，锐角三角函数与边之比的关系。 4.了解锐角的三角函数值都是正实数,会根据锐角三角函数的定义求锐角三角函数值. 重点和难点： 1.本节教学的重点是锐角的正弦、余弦和正切和锐角三角函数的概念。 2. 锐角三角函数是将与锐角有关的比值作定义,可本介绍了正弦、余弦和正切三类,无论从函数的意义还是锐角三角函数的符号,以及函数中以角为自变量,都有别于已学过的一次函数和二次函数,其概念比较抽象，是本节教学的难点。 A B1 C1 想一想 (1)直角三角形AB1C1和直角三角 形ABC有什么关系? (2) 和 , 和 , 和 有什么关系? (3)如果改变B在梯子上的位置，（2）中的关系还存在吗？ C B ? = = = 相似 即在直角三角形中，锐角 不变时， 的对边与斜边的比、邻边与斜边的比、对边与邻边也不变 （4）若改变角度为 时，以上比值变了吗？ ? 对于锐角A的每一个确定的值，其对边与斜边、邻边与斜边、邻边与对边的比值也是惟一确定的 这几个比值都是锐角∠A的函数，记作sin A、cos A、tan A，即 sin A= cos A= tan A= 分别叫做锐角∠A的正弦、余弦、正切，统称为锐角∠A的三角函数. 1、sinA 不是一个角 2、sinA不是 sin与A的乘积 3、 sinA 是一个比值 4、sinA 没有单位 例题1： 求出图所示的Rt△ABC中,∠C=900,AB=5, BC=3.求∠A的三个三角函数值. 例2 如图:在Rt△ABC中,∠B=900,AC=200,sinA=0.6.求:BC的长. 200 A C B ┌ 理解定义： 你能利用直角三角形的三边关系得到sinA与 cosA的取值范围吗？ 0＜sin A＜1，0＜cos A＜1 b A B C a ┌ c 练习： 1、下图中∠ACB=90° ，CD⊥AB 指出∠A的对边、邻边。 A B C D 2、1题中如果CD=5，AC=10，则sin∠ACD= sin ∠DCB= 如图:在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6. 求: sinB,cosB,tanB 提示:过点A作AD垂直于BC于D. 5 5 6 A B C ┌ D