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- 2019-01-15 发布于浙江
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第六章 知识的学习;课程大纲;第一节 知识与知识学习;一、知识的概念;二、知识的分类;2017/9/20;三、陈述性知识与程序性知识的分析;（一）陈述性知识的学习;陈述性知识的学习机制;2017/9/20;并列结合学习;陈述性知识的学习的条件;（二）程序性知识的学习;程序性知识的分类及过程;第二节 知识的获得;第二节 知识的获得;一、知识的直观;（二）如何提高知识直观的效果;二、知识的概括;第三节 知识的保持;第三节 知识的保持;（一）遗忘及其过程;（二）遗忘的理论解释;（二）遗忘的理论解释;二 促进知识保持的方法
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