数学人教版九年级下册29.1投影.1投影1.docVIP

康县城关中学2016-2017学年度第二学期 九 年级 数学 (学科)活页导学案 导学案总编号： 01 主备人 李建林 审 核 李建林 授课人 班级 授 课 时 间 辅备人 　 李蓓 文宏彪 刘俊霞 邱昌博 潘圣成 课 题 29.1投影（第一课时） 课 型 探究式 课 时 1 教 师 活 动 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 课堂记录 或学法指导 学 习 目 标 1、了解投影的有关概念，能根据光线的方向辨认物体的投影。 2、了解平行投影和中心投影的区别。 3、了解物体正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 三、展示提升： 分组展示自己组内的问题，生生互相提问、质疑、点评、纠错. 试举出平行投影在生活中的应用实例。 。 活动3 出示一组灯光下的投影，学生观察投影线、投影面分别是什么？这些投影线有何共同特征？学生分析、回答。 归纳总结：由 发出的光线形成的投影叫做中心投影。 试举出中心投影在生活中的应用实例。 。 活动4 出示教材101页练习：将物体与它们的投影用线连接起来。 【合作探究】 活动5： 问题1 出示两幅图，观察中心投影与平行投影的区别与联系。 联系： 。 区别： 。 问题2 图中三角板的投影各是什么投影？它们的投影线与投影面的位置关系有什么区别？ 学生观察、思考、互相交流。 学 习 重 点 ． 了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 学 习 难 点 ．归纳正投影的性质，正确画出简单平面图形的正投影。 教 师 活 动 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 课堂记录 或学法指导 一、预习检测： 二、自学讨论： 通过学生预习情况，让学生明确本节课学习的目标，带着目的学习，即小组讨论、互帮互助、合作探究. 活动1 设问：你注意观察过周围物体在日光或灯光下的影子吗？影子与物体有着怎样的联系呢？教师展示实物及图片，学生观察、思考，感知物体与投影之间的关系。 学生讨论、发表观点；教师归纳。 总结出投影、投影线、投影面的概念。 总结：一般地，用光线照射物体，在 上，得到的 叫做物体的投影， 叫做投影线，投影所在的 叫做投影面。 【自主探究】 活动2 教师给学生展示一组阳光下的投影图片，设问：下列投影中，投影线、投影面分别是什么？这些投影线有何共同特征？学生观察、思考、归纳，教师指导。 归纳总结：由 形成的投影叫做平行投影。 四、归纳巩固： 排除学习疑难，巩固学习效果。 问题2 图中三角板的投影各是什么投影？它们的投影线与投影面的位置关系有什么区别？ 学生观察、思考、互相交流。 联系：图中的投影都是 投影。 区别： 一、填空题 1．物体在光线照射下，在地面或墙壁上留下的影子叫做它的_________． 2．手电筒、路灯的光线可以看成是从_________发出的，它们所形成的投影是_________投影，而太阳光线所形成的投影是_________投影． 3．将一个三角形放在太阳光下，它所形成的投影的形状是__________________． 二、选择题 4．小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是( ) 5．物体的影子在正北方，则太阳在物体的( ) A．正北 B．正南 C．正西 D．正东 6．小明在操场上练习双杠时，发现两横杠在地上的影子( ) A．相交 B．平行 C．垂直 D．无法确定 7．一只小狗在平面镜前欣赏自己(如图所示)，它所看到的全身像是( ) 8．确定图中路灯灯泡的位置，并画出小赵在灯光下的影子． 二、选择题 10．晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子长度的变化情况是( ) A．先变短后变长 B．先变长后变短 C．逐渐变短 D．逐渐变长 11．下面是一天中四个不同时刻两个建筑物的影子