促进了文化的传播继承和发展C.PPTVIP

* 李玉刚 1.文化继承与发展的关系及要求 2.影响文化发展的重要因素①-④ P44-46 P39-40①② P40 （从纵向看文化发展） 文化继承与发展的关系 ①继承是发展的必要前提， 发展是继承的必然要求。P43 继承与发展是同一过程的两个方面。 ②文化在继承的基础上发展， 在发展的过程中继承。P44 ≠ 先继承后发展 X 要求 把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断 推陈出新、革故鼎新，我们才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者P44 继承 发展 必要前提、基础 必然要求 同一过程的两个方面 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 取其精华，去其糟粕批判继承，古为今用 推陈出新 革故鼎新 图示 不断革除陈旧的、过时的旧文化， 推出体现时代精神的新文化 影响文化发展的重要因素①-④ P44-46 ①生产力与生产关系的矛盾运动(外部、根本因素、决定因素) ②科学技术的进步（内部因素） ③思想运动（内部因素） ④教育（内部因素） ◆生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化， 也决定着文化的发展方向。 (根本、决定因素) 生产力的发展 生产关系的调整 社会制度的变革 引起 要求 根本动力 即新旧更替 经济、政治的变化 文化形态的变化 导致 决定 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 奴隶主与奴隶 地主与农民 资本家与工人 人民与极少数敌对分子 科技的作用 公有制或私有制为基础 “数字敦煌”项目2012年投入运行，洞窟实景漫游厅建成为球幕影院，放映球幕电影，观众能身临其境、高清晰地观看洞窟建筑、彩塑和壁画。 从“数字敦煌”看科学技术的发展推动经济发展、文化发展。 当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大促进了文化传播、继承和发展。 影响文化发展的重要因素①-④ P44-46 ①生产力与生产关系的矛盾运动(外部、根本因素、决定因素) ②科学技术的进步（内部因素） ③思想运动（内部） ④教育（内部） ◆思想运动是社会变革的先导，促进文化自身发展。 地位 a.b. 作用 ①② P46 ◆ 私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平。 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。 ◆ 课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。 ◆ 网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 P47 多元教育方式 １.在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利， 中华文化获得了新发展。这段材料体现了（　　　） A.思想运动推动着文化的进步 B.社会心理使文化产生了内驱力 C.代表新的经济政治力量的新文化、有力地促进文化的进步 D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展 ２.某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（　　　） A.文化应在继承的基础上发展 B.文化发展是继承的必然要求 C.文化应在发展的基础上继承 D.文化继承与发展既有区别，又联系 3.下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（　　） A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动 B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 D.教育在文化传承中的作用将越来越小 ４、我国已将“数字图书馆”纳