向大树道歉 教学设计（西师大版）四年级上册教案.DOCVIP

10、向大树道歉 教材分析： 本文按故事发展的先后顺序讲述了美国曼哈顿区的一家快餐店老板丹尼尔因“虐待”餐馆门前的一棵大树，公开向大树道歉的感人故事。丹尼尔的这一举动充分展示了“人与自然”和睦相处的事实，也赢得了大家的掌声，体现了人们渴望“人与自然”和谐相处的思想感情。 学习目标： 1. 学会本课生字新词，能联系上下文理解“揭发”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”等词语的意思。 2. 学习抓住关键词句体会人物情感的波动，理解丹尼尔为什么向大树道歉，萌发热爱大自然的思想感情。 3. 默读课文，能简要复述课文。 教学重点： 理解丹尼尔向大树道歉的原因。 教学难点： 感悟丹尼尔的行为对人们的启发，激发自觉保护自然生态环境，为人类自己创造一个美好家园的愿望，让“人与自然”和谐相处。 教学方法：三疑三探 教学准备: 教师：制作课件 学生：搜集环保小故事。 教学过程： 第一课时 一、审题质疑。 1.板书“道歉”二字，师：“道歉”是什么意思？生活中你向谁道过歉？为什么道歉？ 预设：（1）向妈妈道过歉，因为做错了事。 （2）向同学道过歉，因为我不小心弄坏了同学的文具盒。 2.板书“向大树道歉”。这是一个发生在美国的真实故事。 孩子们，读了这个题目，你最想知道什么？ 预设： (1) 谁向大树道歉？ （2）为什么向大树道歉？