数学人教版九年级上册圆周角（二）——圆周角定理导学案.docVIP

圆周角定理导学案 【学习目标】 掌握圆周角定理及其证明； 掌握圆心角定理及圆周角定理的两个推论；能用定理和推论解决相关的几何问题。 【学习过程】 （一）、探究导入 一、旧知回顾 1、圆周角的定义： 2、圆心角的定义： 3、外角与两个不相邻内角的关系： 二、探究 阅读并结合课本P24-P25的内容，完成下列要求： （1）：利用量角器测量如下三个图形中圆心角和圆周角的度数并填空 （2）：猜想圆心角和圆周角的关系：圆周角等于它所对圆心角的 (3)：用合理的方法自主证明如下图的三种情况 （1） (2) (3) = = = = = = 综上结论：= 证明：（2） （1） （3） 综上三种情况猜想：圆上一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的 （二）、新课传授 一、1.圆周角定理：圆上一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的 2.练习： 1、如图1，在⊙O中，∠ABC=50°，则∠AOC等于（ ） A、50° B、80° C、90° D、100° 图1 图2 练习： 2、如图2，△ABC的顶点A、B、C都在⊙O上，∠C＝30 °AB＝2，则⊙O的半径是 。 二、 1、思考 （1）如图3.弧AC所对的圆周角∠ AEC ∠ ABC ∠ ADC的大小有什么关系？ 图3 图4 图5 （2）如图4.在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对弧一定相等吗？为什么？ （3）如图5.问题1：如图，AB是⊙O的直径，请问：∠C1、∠C2、∠C3的度数是 问题2： 若∠C1、∠C2、∠C3是直角，那么∠AOB是 。 2、圆心角定理：圆心角的度数 它所对弧的度数。 3、圆周角定理的推论 推论①：同弧或等弧所对的圆周角 ； 同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧 。 推论②：半圆（或直径）所对的圆周角是 ； 的圆周角所对的弦是 4.判断正误 （1）同弧或等弧所对的圆周角相等（　　） （2）相等的圆周角所对的弧相等（　　） （3）90°角所对的弦是直径（　　） （4）直径所对的角等于90°（　 　） （5）长等于半径的弦所对的圆周角等于30°（ ） 1．如图一，在⊙O中，∠BAC＝60°，则∠BDC＝(　　) A．30° B.45°　　　 C．60° D.75° 图一 三、学以致用 例1：如图，ΔABC中，AB=AC， ΔABC外接圆⊙O的弦AE交BC于点D，求证： 练习：1 图2－1－5 2－1－10 2．如图2－1－10，A、B、C是⊙O的圆周上三点，若∠BOC＝3∠BOA，则∠CAB是∠ACB的________倍． 练习.2、如图所示，OA是⊙O的半径，以OA为直径的⊙C与⊙O的弦 AB相交于D，AO的延长线交⊙O于E 求证：D是AB的中点. 2、如图，为⊙O的直径，,垂足为，=,和相交于， 求证： 三、师生互动 1.如图所示，已知是的高，是的外接圆直径. 求证：（1） (2) 2.如图所示，与相交于圆内一点.求证：弧的度数与弧的度数和的一半等于的度数.（你能用两种方法吗？） 变式：如图，圆的两条弦的延长线相交于点.求证：弧的度数与弧的度数差的一半等于的度数. 【课时作业】（大小题均写解题过程） 1.下列说法中：①直径相等的两个圆是等圆；②长度相同的两条弧是等弧；③圆中最长的弦是过圆心的弦；④一条弦把圆分成两条弧，这两条弧不可能是等弧，正确的序号是 . 2.如图所示，已知、、、、均在⊙O上，且为⊙O的直径， 则= . 3.在半径为的圆内有长为的弦，则此弦所对圆周角的度数 为 . 4.已知：如图，是弦的一条弦，的平分线