数学人教版九年级上册最大利润教学设计.docVIP

二次函数的实际应用---最大利润问题 教学目标： 1．能根据实际问题列出函数关系式、 2．使学生能根据问题的实际情况，确定函数自变量x的取值范围。 3．通过建立二次函数的数学模型解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生用数学的意识。 重点：根据实际问题建立二次函数的数学模型，应用函数的性质解答数学问题 难点：根据实际问题建立二次函数的数学模型，并确定二次函数自变量的范围， 教学过程： 一、复习旧知 导入新课 写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。 (1)y＝6x2＋12x； (2)y＝－4x2＋8x－10 以上两个函数，哪个函数有最大值，哪个函数有最小值?说出两个函数的最大值、最小值分别是多少? 有了前面所学的知识，现在就可以应用二次函数的知识去解决生活中的有关最大利润的实际问题。 二、探究新知 某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件，市场调查反映：每涨价1元，每星期少卖出10件，已知商品的进价为每件40元，如何定价才能使利润最大？ 探究过程：这种题型被称为“每每型”销售问题，根据下面的提问你能得到这道题的解法吗？ 题目中调整价格的方法是什么？涨价还是降价？ 题目中涉及到哪些变量？自变量是什么？那些量随之发生了变化？ 设出适当地自变量和函数（一般设涨了x元