七年级生物1.1.2生物学的基本研究方法校园生物种类调查报告素材新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3 校园生物种类调查报告 调查人： 班级： 调查地点：校园 调查时间： 调查目的： 了解校园陆生生物对校园环境的影响，认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。 调查方法：在老师带领下实地调查。 材料用具：调查表、笔、放大镜、望远镜、夹子、手套等。 方法步骤： 1、设计调查表：设计合理的调查表。 2、分组：以8为人为一组，确定一个人为组长。 3、选择路线：和姐姐一起去乡下调查。 调查记录： 沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。 沿途观察到的生物主要有： 冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树、石榴等。 归类： 校园生物种类调查表 调查人 班级 组别 调查地点 学校 调查时间 天气情况 晴 生物名称 数量 生活环境 植物 法国梧桐(悬铃木) 8棵 温暖 阳光充足 生长良好 杂草 较多 不限 女贞 2棵 温暖 阳光充足 生长良好 水杉 8棵 阳光充足 泡桐 2棵 温暖 阳光充足 生长良好 小叶黄杨 较多 阳光充足，土壤潮湿 杨树 14棵 温暖 阳光充足 生长良好 石榴 3棵 阳光充足，土壤潮湿 牵牛花 较少 阳光充足 狗尾草 较多 不限 樱花 6棵 阳光充足，土壤潮湿 樱桃 1棵 温暖 阳光充足 生长良好 白杨树 较少 阳光充足 月季 较多 土壤潮湿 丁香 14棵 温暖 阳光充足 生长良好 爬山虎 较多 爬满了墙壁 桂花 3棵 温暖 阳光充足 生长良好 麦冬 较多 阳光充足，土壤潮湿 红叶李 较少 阳光充足，土壤潮湿 动物 蚂蚁 较多 干燥的地面 蜘蛛 较多 树丛间 蚯蚓 较少 潮湿的土壤里 蝴蝶 较少 花丛中飞舞 蜜蜂 较多 空中 壁虎 较少 墙壁 鼠妇 较多 潮湿的石块下 苍蝇 较多 厕所附近 蚱蜢 较少 操场草地上 蚜虫 较少 树叶上 小飞蛾 较多 树丛中 蚊子 较多 空中 毛毛虫 较少 草丛、树丛中 蝗虫 较少 操场草丛中 蜻蜓 较少 空中 七星瓢虫 较少 树叶上 麻雀 较少 树上 蜗牛 较多 水池边 收获和体会： 通过这次调查活动，我初步学会了调查方法，认识了许多生物，明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命，今后我会加倍认真、仔细调查我们洪山镇的周边的生物，才能更好的了解这个地区的生物多样性。这就需要我们从小树立认真学习的态度，养成善于留心观察的好习惯！来丰富自己的知识，使自己的视野更开阔。将来才能为我们的祖国做出我们应该做的贡献。同学们：为保护环境、保护生物、保护我们共同的家园而努力吧！