初级会计考核说明.docx

初级会计课程考核说明 一、课程考核的有关说明 　　（一）考核对象 　　本课程的考核对象是根据“一村一名大学生”计划培养的学生。 　　（二）考核方式 　　本课程采用形成性考核和期末考核相结合的方式，形成性考核包括2次平时作业和2次模拟实验。平时作业成绩占学期总成绩的10%，模拟实验成绩占学期总成绩的10%，期末考试成绩占学期总成绩的80%。 　　（三）命题依据 　　本课程的命题依据是中央广播电视大学初级会计课程教学大纲，和中央广播电视大学出版社出版的《初级会计》教材（金中泉主编）。 　　（四）考试要求 　　本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下： 　　识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 　　理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 　　应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 　　（五）命题原则。 　　1．本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际原则，考查运用所学知识的应用能力的试题，不属于超纲。 　　2．考试命题应该覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。 　　3．试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记15%，理解35%，应用50%。 　　4．试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。 　　试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。 　　（六）试题类型及结构 　　本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、简答、会计核算业务题等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择题20%，多项选择题10%，简答题20%，会计核算业务题50%。 　　（七）考核形式 　　本课形成性考核的形式有平时作业和模拟实验，期末考试的形式为闭卷笔试。 　　（八）答题时限 　　本课程期末考试的答题时限为90分钟。 　　（九）其他说明 　　本课程期末考试可以携带计算工具。 二、课程考核内容和要求 第一章? 绪论 　　考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计的目标，会计的内容和特点，会计的职能和会计的含义，一般了解会计的作用和会计方法。 　　考核知识点：会计的目标；会计的内容和特点；会计的职能；会计方法；会计的含义。 　　考核要求： 　　1．会计的目标 　　识记：会计目标的含义 　　理解：会计目标的内容。 　　2．会计的内容和特点 　　识记：（１）会计内容的含义；（2）会计的具体内容。 　　理解：会计的特点。 　　3．会计的职能 　　识记：（１）会计职能的含义；（２）会计核算的含义；（３）会计监督的含义。 　　理解：（１）会计核算职能的特征；（２）会计监督的职能的特征。 　　4．会计方法 　　识记：（1）会计方法的含义；（2）会计确认、计量、记录和报告的含义。 　　理解：会计核算方法体系。 　　5．会计的含义 　　理解：会计的定义。 第二章? 会计要素和会计等式 　　考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计要素和会计等式的含义及其内容，了解企业的经营资金和财务报告。 　　考核知识点：企业的经营资金；企业的财务报告；会计要素；会计等式。 　　考核要求： 　　1．企业的经营资金 　　识记：企业的经营资金。 　　2．企业的财务会计报告 　　理解：企业提供财务会计报告的必要性。 　　3．会计要素 　　识记：（1）会计要素的含义；（2）《企业会计准则》中六个要素的含义。 　　4．会计等式 　　识记：会计等式的含义。 　　理解：（1）会计等式的恒等关系――资产和权益变动对会计等式的影响和结果；（2）会计等式的恒等关系――收入和费用的变动及其结果对会计等式的影响和结果 第三章? 账户、复式记账和借贷记账法 　　考核目的：通过考核，使学生重点掌握帐户的含义及其基本结构、复式记账原理、借贷记账法及其简单应用，了解会计科目的设置以及会计科目与帐户的关系。 　　考核知识点：帐户；复式记账原理；借贷记账法。 　　考核要求： 　　1．帐户 　　识记：（1）帐户的含义；（2）会计科目的含义。 　　理解：（1）帐户的基本结构；（2）会计科目与帐户的关系；（3）会计科目的内容与级